2021年班主任培训方案.docxVIP

Word版本，可编辑修改 第 PAGE 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 2021年班主任培训方案 篇一：师资科2021培训方案(最新)  师资科2021培训方案  为进一步加强全盟中学校老师和校长队伍建设，全面提高师资队伍专业化水平，适应基础训练改革进展需要，依据《训练部关于深化中学校老师培训模式改革全面提升培训质量的指导看法》，结合我盟“十三五”老师培训要求和本盟老师进展实际和需要，特制定2021培训方案。  一、培训原则  根据“统筹规划、按需施训、拉动薄弱、重点提高、注重实效、改革创新”的原则，统筹城乡老师培训，创新培训模式和管理机制，以现代训练理念为引领，增加培训的针对性和实效性。  三、培训任务及落实措施  1、训练信息化培训。依据目前训练信息化现状，急需培育一批会网络信息管理和修理的信息技术专业人员，利用北京、天津等基地资源，通过“请进专家团队授课，走进发达地区学校跟岗”开展高端培训，分5期培训500人，每期培训10天，80学时。请进专家培训试点校校长和骨干老师300人，培训5天，40学时。  2、盟级骨干老师培训。采纳托付培训与本土培训相结合的方式。托付东北师范高校、北京训练学院、北京师范高校等高等院校担当，通过“请进专家讲座，走进名校体验”的形式，每年分4期培训600人，每期培训6天，48学时。  3、实施盟级卓越老师培育工程，强化骨干老师队伍建设。在盟级骨干老师中遴选培育对象，以走出去的形式，委  托北京师范高校、华东师范大、浙江高校等高等院校培训，以两年为培育周期，实行集中面授与跟岗实践相结合、专题讲座与沟通互动相结合、实践反思与专家引领相结合的方式，促进其提高师德修养和人文精神，更新训练教学理念，提高创新实践力量，引导他们从阅历型老师向讨论型老师转型，使其在原有骨干老师层级上提高一到两个层次，为整体提升全盟中学校（幼儿园）老师队伍素养起到示范引领辐射作用。2年一周期，每期培训100人，培训10天，集中学习5天，入校跟岗5天，共80学时。  4、盟级骨干班主任高级研修。采纳师德宣讲与自我反思相结合，专题讲座与阅历分享相结合，走出去、请进来的方式，组织到东北师范高校、北京师范高校、北京训练学院等高校培训。年度培训骨干班主任150人，培训6天。48学时。  ５、中职校班主任专题培训。围绕“为了每一个同学的终身进展”核心理念和构建现代职教体系目标任务，进一步加大对中职校班主任的培训力度，强化中职校班主任队伍建设，以走出去的形式，年度培训60人，培训6天，集中学习3天，入校跟岗学习3天。  6、高层次人才队伍建设项目培训。主动争取北京、浙江、上海、山东、江苏等训练前沿资源，组织我盟名校长（园长）、名师、特级老师参与高端研修，培育造就引领训练改革进展的领军校长和卓越老师。年度培训５０人，培训１０天，８０学时。  7、学校管理人员专题培训。请进国内知名专家教授，每年集中开展一次学校（幼儿园）管理人员培训，重点围绕学校管理、平安防范、和课程改革中的重点和难点开展培训，  促进学校管理人员更新管理理念，提高训练治理力量。每年一期，每期5天，４０学时。  8、平安管理专题培训。以走进名校实地考察，请进名家理论引领的方式，每年分两个层面举办两期平安管理专题培训。分别为分管平安的行政领导走出去进行平安管理考察学习，培训50人，5天，共40学时；请专家集中培训学校平安管理人员及班主任，培训3天，24学时。  9、课程建设培训。走进国家课程建设先进地区，开展每年一次的课程建设分管行政干部和校长培训，全面提升我盟训练行政管理干部及校长的课程领导力和课程执行力，培训40人，6天，48学时。邀请课程建设方面的专家团队对全部中学校校进步行有针对性的培训，并重点对我盟22所课程建设联盟校的课程建设工作进行问题诊断和专业指导，方案培训7天。  10、培训者培训。强化旗县市进修学校老师、教研员和兴安盟培训专家库成员培训，聘请北京训练学院负责培训的专家讲座，到北京训练学院实地跟岗影子培训，通过培训，培育造就一支较高水平的本土研训专家队伍和专业化的培训管理队伍，培训70人，6天48学时。  11、全员与岗前培训。根据国家政策要求，确保每位老师5年内完成360学时的培训，平均每年至少72学时；对全部新任老师包括新任幼儿老师进行不少于120学时的培训。盟级每年担当150人培训。  12、心理健康训练培训。请进专家，有针对性开展心理健康老师专业培训，培训掩盖全盟每所学校。以赴先进学校考察的形式，对全盟31所心理健康训练试点校校长和老师进行重点培训，使其充分发挥心理健康训练引领作用。以走出去形式培训校长老师