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舒伯的生涯发展理论
舒伯(1953)根据自己“生涯发展型态研究 ”的结果,参照布勒( bueller)的分类,也将生涯发展阶段划分为成长、试探、决定、保持与衰退五个阶段,其中有三个阶段与金斯伯格的分类相近,只是年龄与内容稍有不同舒伯增加了就业
以及退休阶段的生涯发展,具体分述如下。
成长阶段:由出生至 14岁,该阶段孩童开始发展自我概念,开始以各种不同的方式来表达自己的需要,且经过对现实世界不断地尝试,修饰他自己的角色。
这个阶段发展的任务是:发展自我形象,发展对工作世界的正确态度,并了解工作的意义。这个阶段共包括
三个时期:一是幻想期( 4岁至10岁),它以“需要”为主要考虑因素,在这个时期
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