人教初中数学八上 《多边形的内角和》教案 (公开课获奖).docVIP

人教初中数学八上 《多边形的内角和》教案 (公开课获奖).doc

  1. 1、本文档共10页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
PAGE 11.3.2 多边形的内角和 [教学目标]1、了解多边形的内角、外角等概念;2、能通过不同方法探索多边形的内角和与外角和公式,并会应用它们进行有关计算. [重点难点]多边形的内角和与多边形的外角和公式是重点;多边形的内角和定理的推导是难点。 [教学过程] 一、复习导入 我们已经证明了三角形的内角和为180°,在小学我们用量角器量过四边形的内角的度数,知道四边形内角的和为360°,现在你能利用三角形的内角和定理证明吗? 二、多边形的内角和 〔投影1〕如图,从四边形的一个顶点出发可以引几条对角线?它们将四边形分成几个三角形?那么四边形的内角和等于多少度? AB A B C D 可以引一条对角线;它将四边形分成两个三角形;因此,四边形的内角和=△ABD的内角和+△BDC的内角和=2×180°=360°。 类似地,你能知道五边形、六边形…… n边形的内角和是多少度吗? 〔投影2〕观察下页的图形,填空: 五边形 六边形 从五边形一个顶点出发可以引 对角线,它们将五边形分成 三角形,五边形的内角和等于 ; 从六边形一个顶点出发可以引 对角线,它们将六边形分成 三角形,六边形的内角和等于 ; 〔投影3〕从n边形一个顶点出发,可以引 对角线,它们将n边形分成 三角形,n边形的内角和等于 。 n边形的内角和等于(n一2)·180°. 从上页的讨论我们知道,求n边形的内角和可以将n边形分成若干个三角形来求。现在以五边形为例,你还有其它的分法吗? 分法一 〔投影3〕如图1,在五边形ABCDE内任取一点O,连结OA、OB、OC、OD、OE,则得五个三角形。 ∴五边形的内角和为5×180°一2×180°=(5—2)×180°=540°。 图1 图2 分法二 〔投影4〕如图2,在边AB上取一点O,连OE、OD、OC,则可以(5-1)个三角形。 ∴五边形的内角和为(5—1)×180°一180°=(5—2)×180° 如果把五边形换成n边形,用同样的方法可以得到n边形内角和=(n一2)×180°. 三、例题 〔投影6〕例1 如果一个四边形的一组对角互补,那么另一组对角有什么关系? 如图,已知四边形ABCD中,∠A+∠C=180°,求∠B与∠D的关系. 分析:∠A、∠B、∠C、∠D有什么关系? 解:∵∠A+∠B+∠C+∠D=(4-2)×180°=360° 又∠A+∠C=180° ∴∠B+∠D= 360°-(∠A+∠C)=180° 这就是说,如果四边形一组对角互补,那么另一组对角也互补. 〔投影7〕例2 如图,在六边形的每个顶点处各取一个外角,这些外角的和叫做六边形的外角和.六边形的外角和等于多少? 如图,已知∠1,∠2,∠3,∠4,∠5,∠6分别为六边形ABCDEF的外角,求∠1+∠2+∠3+∠4+∠5+∠6的值. 分析:多边形的一个外角同与它相邻的内角有什么关系?六边形的内角和是多少度? 解:∵∠1+∠BAF=180° ∠2+∠ABC=180° ∠3+∠BAD=180° ∠4+∠CDE=180° ∠5+∠DEF=180° ∠6+∠EFA=180° ∴∠1+∠BAF+∠2+∠ABC+∠3+∠BAD+∠4+∠CDE+∠5+∠DEF+∠6+∠EFA=6×180° 又∠1+∠2+∠3+∠4+∠5+∠6=4×180° ∴∠BAF+∠ABC+∠BAD+∠CDE+∠DEF+∠EFA=6×180°-4×180°=360° 这就是说,六边形形的外角和为360°。 如果把六边形换成n边形可以得到同样的结果: n边形的外角和等于360°。 对此,我们也可以这样来理解。〔投影8〕如图,从多边形的一个顶点A出发,沿多边形各边走过各顶点,再回到A点,然后转向出发时的方向,在行程中所转的各个角的和就是多边形的外角和,由于走了一周,所得的各个角的和等于一个周角,所以多边形的外角和等于360°. 四、课堂练习 课本24页练习1、2、3题。 五、课堂小结 n边形的内角和是多少度? n边形的外角和是多少度? 作业: 25页习题11.3 第4、5、6、题。 15.2.2 分式的加减 教学目标 明确分式混合运算的顺序,熟练地进行分式的混合运算. 重点难点 1.重点:熟练地进行分式的混合运算. 2.难点:熟练地进行分式的混合运算. 3.认知难点与突破方法 教师强调进行分式混合运算时,要注意运算顺序,在

您可能关注的文档

文档评论(0)

131****5698 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档