小学英语六年级上册第三课.docx

小学英语六年级上册第三课 小学英语六年级上册第三课 PAGE 小学英语六年级上册第三课 精心整理 教 教师集体备课教课设计 师 备 Unit3ShoppingataStore 注 及 一、教课目的 反 1、知识与技术：学会用选择疑问句，形容词的比较级和最高等，学习有关购 思 物的表达方式。 年 2、过程与方法：采纳先学后教的教课方法，创建真切的生活情境，创造宽松的 级 学习气氛，设计多种形式的练习活动，鼓舞学生勇敢运用自学、 ： 合作、以生代师。充足调换他们踊跃性。 六 3、感情态度与价值观：指引学生在各样情形中运用购物情境中的有关表达， 年 更好地表现语言的社交功能和社交策略，如： 学 Howmuchisit?Thatshirtlooksgoodonyou 等。 科 二 、 重 点 难 点 ： 重 点 词 汇 ： ： shirtpurplegraytryontoosmallbiggerbi 英 ggestlookgood 语 重 点 句 式 ： 主 Whichdoyoulikebetter,thepurpleo 备 neorthegrayone? 曹 Ilikethepurpleonebetter 艳 Howmuchisit? 秋 Thatshirtlooksgoodonyou 。 三、教课准备：磁带，录音机，单词卡片。 四、课时安排：第5课时 五、教课流程：第一课时 Step1、Warmup Greeting打招呼。联合上节课的学习内容与实质状况， 睁开情境真切且与本课内容密切有关的对话语，示例： 根源网络，仅 供个人学习参照 精心整理 ce.S:Thanks.Ilikethisshirtverymuch. Step2、Presentation 学生自学:合本的学内容，通色和不一样衣服的名称引 学生更好地入新知的学。 Let’sJiontheChant 在学唱Chat的程中，教 将主要的和句子板在黑板上，或许准 一些及句型卡片，点明自学目。 小合作:Let’sHaveFun1 听A、Lookandlisten中的Dialong认识本学内容后合作学。用学到新看理解并成 教解:Languagenotes Whichdoyoulikebetteror? 疑句，要 求方在二者中其一作出回答。（Ilike ?better） Into：入到?以内 CanI?我能够?？（用于征采方的意） thepurpleone=thepurple(shirt) ofcourse,sure: 自然能够，自然（气） Step3、Practice 以生代:1、学唱Chant， 2、ReadWriteandsay 激励价:的；好的同学及小予极的价 Step4、Production 根源网络，仅 供个人学习参照 精心整理 当堂:1、朗，背要点句式 2、Listenandwrite 六、板书设计： Unit3ShoppingataStore Whichdoyoulikebetter--or--? Ilike ?better. 根源网络，仅 供个人学习参照 精心整理 教师集体备课教课设计一、课时安 排：第二课时 二、教课流程： Step1、Warmup 1、Greeting 打招呼。 2、Review检查确认预听磁带的状况。 Step2、Presentation 学生自学:Let’sPractice1 中的单词: shirtpurplegraytryon 用学到新单词看图理解 对话并译成汉语 小组合作:看Lookandlisten部分的四幅图与学生进行沟通议论。合作学习、 教师指导:教师解说要点句式和疑难问题 : 1、注意选择疑问句的语调变化。 2、比较级 3、示例：WhichdoyoulikebetterAorB? IlikeAbetter. Whichdoyoulikebetter,applesorpears? Step3、Practice 以生代师:1、Followtheleader( 组长领读) 2、利用多种方式频频练习 Chant激发学生的学习兴 趣。 3、组长率领同构成员察看、解说并概括选择疑问 句用法  年 级 ： 六 年 学 科 ： 英 语 主 备 曹 艳 秋 根源网络，仅 供个人学习参照 精心整理 激励价:的；好的同学及小予极的价 Step4、Production 堂 1、Listentothetapeandspeak 2、Practice A、listenandlearnsomemore B、listenandchoosethecorrect C、Readandnumberthepicture 3、物的有关表达。 Doyouhave?你有?？ MayIlookaround?我能够四看看嘛？ It’stootighthere. 儿太了。 It’