浙江省建德市新安江高级中学高三物理《力与物体的直线运动》专题复习 (2).doc

浙江省建德市新安江高级中学高三物理《力与物体的直线运动》专题复习 (2) 浙江省建德市新安江高级中学高三物理《力与物体的直线运动》专题复习 (2) PAGE / NUMPAGES 浙江省建德市新安江高级中学高三物理《力与物体的直线运动》专题复习 (2) 浙江省建德市新安江高级中学高三物理专题复习 专题定位 本专题解决的是物体 ( 或带电体 ) 受力和在力的作用下的匀变速直线运动问题．高考对本专题考察的内容主要有：①匀变速直线运动基本规律的应用；②匀变速直线运动的图象问题；③动力学的两类基本问题；④物体在传递带上的运动问题；⑤行车安全问题；⑥带电粒子 ( 或带电体 ) 在电场、磁场中的匀变速直线运动问 题；⑦电磁感觉中的动力学剖析等． 考察的主要方法和规律有动力学方法、 图象法、运动学的基本规律、临界问题等． 应试策略 抓住“两个剖析”和“一个桥梁” . “两个剖析”是指“受力剖析”和“运动情形或运动过程剖析”．“一个桥梁”是指加快度是联系运动和受力的桥梁．综合应用牛顿运动定律和运动学公式解决问题． 必备知识方法 知识回扣 1．物体或带电粒子做直线运动的条件是 :  ． 2 ． 物 体 或 带 电 粒 子 做 匀 变 速 直 线 运 动 的 条 件 是： ． 3．匀变速直线运动的基本规律为 速度公式： vt ＝ 位移公式： x＝ 速度和位移公式的推论为： 中间时辰的刹时速度为 ＝ ＝ 位移中点的刹时速度为 ＝ 随意相邻两个连续相等的时间内的位移之差是一个恒量，即 x＝ xn ＋ 1 －xn＝ a· . 4．牛顿第二定律的内容是：物体加快度的大小与物体所受 的 成正比，与 物体的质量成反比，加快度的方向与 的方向一致，且两者拥有 关系，此定律能够采纳 进行实验考证． 5．速度—时间关系图线的斜率表示物体运动的 ，图线与时间轴所包围的面 积表示物体运动的 ．在剖析物体的运动时，常利用 v— t 图象帮助剖析物体的 运动状况． 6．超重或失重时， 物体的重力并未发生变化， 不过物体对支持物的 ( 或对悬 挂物的 ) 发生了变化．当 a＝ g 时，物体 ．物体发生超重或失重现象 与物体的运 动方向 ，只决定于物体的 方向 规律方法 1．动力学的两类基本问题的办理思路 已知力争运动，应用牛顿第二定律求加快度，再依据物体的初始条件，应用运动学公式求出物体的运动状况——随意时辰的地点和速度，以及运动轨迹． 已知运动求力 , 依据物体的运动状况 , 求出物体的加快度 , 再应用牛顿第二定律, 推测或许求出物体的受力状况． 2. 动力学识题往常是在对物体正确受力剖析的基础上，采纳 或 者 是 求协力，而后联合牛顿第二定律列式求解． 3．匀减速直线运动问题往常当作反方向的匀加快直线运动来办理， 这是利用了运动 的 性. 在竖直上抛运动和类竖直上抛运动的办理中也常用此法． 4．用 v－ t 图象剖析： v－t 图象表示物体的运动规律，形象 并且直观． 动力学看法在电学中的应用 1．带电粒子在磁场中的运动问题 : 洛伦兹力的方向一直 粒子的速度方向． 2．带电粒子在复合场中的运动状况一般较为复杂，可是它仍旧是一个 问题， 相同按照力和运动的各条基本规律． 3．若带电粒子在静电力、 重力和洛伦兹力共同作用下做直线运动，  假如是匀强电场 和匀强磁场，那么重力和静电力都是 力，洛伦兹力与速度方向垂直，而其大小与 大小亲密有关．所以，只有带电粒子的 不变 , 才可能做直线运动，即做匀 速直线运动． 4．典型的匀变速直线运动： 只受重力作用的自由落体运动和竖直上抛运动． 带电粒子在匀强电场中由静止开始被加快或带电粒子沿着平行于电场方向射入电场中的运动． (3) 物体、质点或带电粒子所受的各样外力的协力 协力方向与初速度方向 的运动．  ，且 规律方法 1．带电粒子在电场中做直线运动的问题： 在电场中办理力学识题， 其剖析方法与力 学相同．第一进行 ，而后看物体所受的协力与 能否一致，其运 动种类有电场加快运动和在交变的电场内来去运动． 2．办理带电粒子在交变电场作用下的直线运动问题时，第一 要剖析清楚带电粒 子在 内的受力和运动特色． 3．在详细解决带电粒子在复合场内运动问题时，要仔细做好以下三点： (1) 正确剖析 状况； 充足理解和掌握不一样场对电荷作用的特色和差别； (3) 仔细剖析运动的详尽过程，充足挖掘题目中的 ， 成立清楚的物理情形，最后把物理模型转变为数学表达式． 题型 1 动力学的两类基本问题 例 1 杂技中的“顶竿”是由两位演员共同表演达成．站在地面上的演员的肩部顶住一根质量为 10 kg 的长竹竿，另一位质量为 40 kg 的演员爬至竹竿的顶端达成各样动作后，从竹竿的顶端由静止开始 下滑 , 滑到竹竿底时的速度正好为零 . 在竹竿上的