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五墩小学推进学生养成教育 五墩小学推进学生养成教育 PAGE / NUMPAGES 五墩小学推进学生养成教育 五墩小学推动学生养成教育 葛尚霞牛爱玲 学生优秀习惯的培育要从大处着眼 , 小处着手 , 落实到详细的每一个渺小的行为中去 . 日前 , 五墩实验小学以增强路队管理为切入点 , 多措施增强学生养成教育 . 制度先行 , 楷模指引 . 学校各班成立完美学生平时行为规范管理制 度, 以制度管理增强行为习惯的养成 . 推行《课程表》、《作息时间表》、《轮值表》三表同时上墙 . 班主任和学生干部比较《三表》评出“纪律星”与“值日星” . 经过“创星”活动 , 促进学生们逐渐规范自己的行为习惯 . 细节着手 , 以点带面 . 学校依据各年级、各班学生状况 , 侧重对学生进行文明礼仪、卫生、上下楼梯和上操集合等方面的行为养成教 育. 如一年级班在学习习惯养成教育中 , 狠抓学生早到校后“晨读”的学习习惯 , 完全改变进校后闲谈、不念书的坏习惯；在卫生习惯养成教育中 , 狠抓学生课间追赶习惯 . “细节”的拘束 , 以点带面 , 促进学生不停养成优秀的行为习惯 . 活动实践 , 耳濡目染 . 学校经过国旗下发言、宣传栏、电子屏、校园广播等形式 , 对学生进行优秀行为习惯的宣传教育 , 形成“好习惯伴我行”的优秀气氛 . 各班主任利用课余时间向学生宣讲“好习惯”人物的经典故事 , 让学生们在耳濡目染中接受优秀行为习惯的熏陶 , 同时各班踊跃展开以“好习惯伴我行”、“好习惯我得益”等主题的班队活动 , 让学生在耳濡目染中成长 . 原文来自 : 中国财经界