人教初中数学七下《用坐标表示平移》教案 （公开课获奖）1 .docVIP

PAGE 7.2.2 用坐标表示平移 教学目标 1.知识目标：掌握坐标变化与图形平移的关系； 2.能力目标：能利用点的平移规律将平面图形进行平移 3.情感目标：培养学生数形结合的能力 教学重点 平移与点的坐标变化之间的关系 教学难点 写出点平移变化后的坐标 教学方法 讲练结合，启发教学，合作探究 教学器材 多媒体 课前预习设计 将吉普车从点A(-2,-3)向右平移5个单位长度，它的坐标是 。 把吉普车从点A向上平移4个单位长度呢？ 教学过程 一.旧知设疑 、情景引入（时间： 3 分钟） 二次备课 1.什么叫有序数对？ 2. 画平面直角坐标系 3.了解点与坐标的对应关系，横纵坐标的意义 学生阅读教材，自主完成本内容 二．新课教学（时间： 20 分钟） 教师导知活动1 学生探知活动1 二次备课 1．画图观察：如图，将点A(-2,-3)作以下平移,请在图上标出平移后的点,并写出它们的坐标： O3 O 3 2 1 -2 -1 -3 4 y A（-2，-3） x 2、图形平移时点坐标的变化规律： (1)左、右平移： 原图形上的点(x,y) ， 向右平移a个单位 ，可以得到对应点 (x+a,y) 原图形上的点(x,y) ， 向左平移a个单位 ，可以得到对应点 (x-a,y) (2)上、下平移： 原图形上的点(x,y) ， 向上平移b个单位，可以得到对应点 (x,y+b) 原图形上的点(x,y) ， 向下平移b个单位 ，可以得到对应点 (x,y-b) 学生独立完成，小组交流、讨论 A(-2,-3)向右平移5个单位 A(-2,-3)向右平移5个单位→( ) A(-2,-3)向左平移5个单位→( ) A(-2,-3)向上平移4个单位→( ) A(-2,-3)向下平移4个单位→( ) 2．归纳:观察平移前后点的坐标的变化,你能从中发现什么规律? 学生探知活动2 二次备课 3．验证：再另找几个点，对它们进行平移. 观察它们的坐标是否按你发现的规律变化 小组交流、讨论、共同完成，实现生生互助的教学模式 三.巩固练习，拓展提升（时间： 14 分钟） 1、把点A（-3，-1）向右平移2个单位长度得点B的坐标是___________，再向下平移2个单位长度得点C的坐标是__________. 2、把点A（3，2）向下平移4个单位长度，可以得到对应点A′(____,____),再向左平移6个单位长度，可以得到对应点A″(____,____)，则点A′与A关于_______对称，点A″与A′关于__________对称。 3、将点A（-3，-2）向右平移5个单位长度，得到点A′，再把点A′向上平移4个单位长度，得到点A″，则点A″的坐标为（ ） A（-2，-2） B（2，2） C（-3，2） D（3，2） 5.已知点A(-2,-3),分别求出点A经平移后得到的坐标:??? (1)?向上平移3个单位长度（ ） (2)?向下平移3个单位长度（ ）??? (3)?向左平移2个单位长度（ ） (4)?向右平移4个单位长度（ ）??? (5)?向上平移5个单位长度,再向右平移2个单位长度（ ） 四.课堂小结，知识再现（时间： 3 分钟） 你对同学有哪些温馨的提示？_____________________________________ 你还需要老师为你解决哪些问题？_____________________________ 五.课外作业布置： 1.平面直角坐标系中，把点P（-1，-2）向上平移4个单位长度所得点的坐标是 。 2. 将P（- 4，3）沿x轴负方向平移两个单位长度，再沿y轴负方向平移两个单位长度，所得到的点的坐标为 。 3. 将点A（4，3）向 平移 个单位长度后，其坐标的变化是 。 4. 已知AB∥x轴，A点的坐标为（3，2），并且AB＝5，则B的坐标为 。 5. 已知三角形的三个顶点坐标分别是（-1，4），（1，1），（-4，-1），现将这三个点先向右平移2个单位长度，再向上平移3个单位长度，则平移后三个顶点的坐标是（ ） A、（-2，2），（3，4），（1，7） B、（-2，2），（4，3），（1，7） C、（2，2），（3，4），（1，7） D、（2，-2），（3，3），（1，7） 六.教学反思： 15.2.2 分式的加减 教学目标 明确分式混合运算的顺序，熟练地进行分式的混合运算. 重点难点 1．重点：熟练地进行分式的混合运算. 2．难