二年级健康教育教案.docVIP

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二年级健康教育教案汇编 第一课 我们的身体 一、教学目的、要求:让学生认识人体外形的四个基本部分,为今后学习人体结构打下基础。 二、教学重点、难点: 重点:认识人体外形的四个部分。 难点:让学生记住四个部分的名称和位置。 三、教学时数:一课时。 四、教学过程: 1.教师出示几幅不同类型的人物挂图:男、女、学生、工人、干部等。 2.教师指出人体中头、颈、躯干、四肢四个部分,使学生明白我们每个人的身体都由这四大部分组成。 3.试让学生讲出四个部分在身体的什么地方。 4.介绍头的特点:头在人全的最上部,包括脸部和头发,还有眼睛、耳朵、口、鼻,头部是人体的重要部分。 5.介绍颈的特点:颈仅次于头与躯干之间,是躯干支撑头部的支柱。 6.介绍躯干的特点:躯干是人体的主体,体前的上部为胸,下部为膈;体后的上部为背,下部为腰。 7.介绍四肢的特点:四肢有上肢(双手)和下肢(双脚)。两上肢包括肩膀、上臂、前臂和手掌,两下肢包括大腿、小腿和脚掌。 8.思考题:人体由几部分组成?请说出各部分的名称。 第二课 良好的卫生习惯 一、教学目的、要求:使学生懂得讲卫生的好处,培养学生良好的个人卫生习惯。 二、教学重点、难点: 重点:使学生懂得从小就要讲卫生。 难点:培养学生良好的个人卫生习惯。 三、教学时数:一课时 四、教学过程: 1.出示几幅有关是卫生的挂图: 图一:起床后正在刷牙的学生。 图二:一位小朋友吃饭前正在洗手。 图三:两只手,一只剪了指甲很干净,另一只指甲很长,指甲缝里又脏又黑。 2.注意口腔卫生和保持口腔清洁是保护牙齿和预防口腔疾病的重要措施之一。不常刷牙也不爱漱口的人,他的口里就会发出一种难闻的气味。这是因为吃东西后,牙缝中积有大量食物残渣的缘故。食物残渣不但会损坏牙齿,影响食物的消化和吸收,还会产生难闻的气味。所以,同学们应该做到早晚刷牙,进食后漱口,保持口腔的清洁卫生。 3.穿衣服除了保暖、遮体外,还会使人仪表美。如果衣服肮脏,衣服上的污垢会影响健康,旁人还要议论你不讲卫生。所以我们应该勤换衣服,以保持外表的整齐干净,保持仪表美。 4.手的卫生非常重要,因为双手每天要接触许多东西,而这些东西有些是非常脏的,如钱、门把手、公共汽车、书等等,经过千千万万人的触摸,上面污染有大量的细菌和病毒,双手拿或摸过这些东西后如果不清洗干净就拿食物吃,就很容易得病。同样,大便后双手会污染,故便后也一定要洗手。 5.手指经常与其他物品接触,容易沾染上脏东西。指甲会不断生长,指甲长了如有及时修剪,污物、细菌和寄生虫卵就会躲藏在指甲缝里,且不易清洗干净,当用手拿食物吃时,就容易把指甲里的细菌、虫卵及脏东西一起吃进肚子里,危害身体健康。另当用长有长指甲的手去搔痒时很容易抓破皮肤,引起感染。小朋友一定要记住勤剪指甲。 6.洗澡是为了把身上的污垢及从汗腺排泄的汗液等分泌物清洗干净,以保持全身皮肤的清洁干爽及汗腺的畅通。南方炎热,人体出汗多,如果不坚持天天洗澡,脏物堵塞毛孔、汗腺,很容易长痱子及疮疖。 7.总结:良好的个人卫生一定要从小培养,这对小朋友的健康成长很重要。 8.思考题:小朋友应从小养成哪些良好的个人卫生习惯? 第三课 早餐要吃好 一、教学目的、要求:让学生认识吃好早餐的重要性。 二、教学重点、难点: 重点:让学生知道吃早餐很重要。。 难点:如何使早餐吃饱、吃好。 三、教学时数:一课时 四、教学过程: 1.导语: 早餐在一日三餐中占重要地位。因为经过一个晚上的消耗和一个上午学习的需要,早餐必须量足和营养丰富,以保证热量和营养供给。 2.介绍不吃早晚的坏处: 如果不吃早晚,胃肠就没有食物来消化、吸收,因而就运用和消耗人体内贮备的能量――糖源,导致体内血糖降低,出现头晕眼花,浑身无力,甚至出冷汗(虚汗)等现象,有些同学上课(特别是第三、四节课时)无精打采、打瞌睡等就是因为没有吃早餐低血糖造成的现象。如果经常不吃早餐或随便吃很少早餐就去上学,不但影响听课学习,长期下去,身体就会日渐消瘦,造成营养不良,容易发生冷热病。 3.介绍吃早餐的好处: 我们上学前不但要吃早餐,不要吃得饱吃得好,这样才能保证身体摄取到各种必需的营养素和足够的热能,满足身体生长发育所需,使我们能有足够的精力进行学习和各种活动。 4.吃早餐怎样才算吃得好呢? (1)要注意合理营养,干稀结合,多种多样。 (2)应细嚼慢咽,造成不要在上学路上边走边吃早餐,既不卫生也不雅观。 5.介绍一些合理搭配的早餐。 6.思考题:上学前不吃早餐好不好?为什么? 教室要清洁 一、教学目的、要求:让学生懂得教室卫生的重要,自觉保持教室卫生,从小养成讲卫生爱劳动的好品德。 二、教学重点、难点: 重点:让学

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