我的母亲中职语文第一册教案.pdf

一、我的母亲 老舍 教学目标 1、了解作者生平及其重要作品。 2、体会作者对母亲的热爱、赞颂、感激和怀念之情。 3、了解课文以时间为顺序的叙述方式。 4 、品味作者自然朴素又充满感情的语言。 教学重点 1、引导学生鉴赏作者笔下所塑造出的伟大的母亲形象，领悟作者对母亲的深情，从 而培养健康的情感。 2、引导学生品味作者那自然朴素而又充满感情的语言。 教学难点 ：体会作者所一直强调的母亲对其的“生命教育” ，从而提升对浓浓亲情的珍视。 教学课时 ： 2 课时 教学步骤 一、导入语 世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。——高尔基 世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。——但丁 慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜——雨果 成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲——她是失败时的伴侣。——郑振铎 我的生命是从睁开眼睛，爱上我母亲的面孔开始的。 ——乔治 ? 艾略特 母亲是我们出生以后最先接触到的亲人，母亲是我们在这个世界上的第一任老师。我 们曾经学习过朱自清先生为父亲写的《背影》 ，今天让我们大家来学习一片描写母亲，母 爱，以及母子亲情的文章——老舍先生的《我的母亲》 。下面请同学们快速浏览全文，共 同走进《我的母亲》 ，思考：这又是一位什么样的母亲呢她对“我”有着什么样的影响呢 而“我”对母亲有着什么样的情感呢 二、课文探究 1、作者简介： （长） 老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人。现代小说家、戏剧家、人民艺术家。满族人。 代表作有长篇小说《骆驼祥子》 、《四世同堂》；话剧《茶馆》、《龙须沟》等，被誉为作家 劳动模范。 1918 年北京师范学校毕业后任小学校长和中学教员。 1924 年赴英国任伦敦大学东方学院汉语讲师， 阅读了大量英文作品， 并从事小说创作。 1926 年加入文学研究会。 1930 年回国后任济南齐鲁大学、青岛山东大学教授。 抗日战争爆发后南下赴汉口和重庆。 1938 年中华全国文艺界抗敌协会成立，他被选为理事兼总务部主任，主持文协日常 工作。 在创作上，以抗战救国为主题，写了各种形式的文艺作品。 1946 年应邀赴美国讲学 1 年，期满后旅居美国从事创作。中华人民共和国成立后不久应召回国，曾任中国文联副 主席、中国作家协会副主席、中国民间文艺研究会副主席等职。参加政治、社会、文化和 对外友好交流等活动， 注意对青年文学工作者的培养和辅导， 曾因创作优秀话剧 《龙须沟》 而被授予“人民艺术家”称号。 “文化大革命”初期因被迫害而弃世。 】（短） 2、写作背景 老舍的这篇散文发表在 1943 年 4 月《半月文萃》第九、十期合刊上。 老舍自幼丧父，由母亲独自带大，和母亲有着无比深厚的感情。老母病逝于 1942 年 夏季，在北平。当时老舍孤身一人在大后方从事抗战文艺创作和组织工作。最初家人没敢 把母亲病亡的消息立即告诉他，害怕加重他的孤独痛苦。拖了半年，才在家信里透露。在 很长一段时间里，老舍每次接到家信都不敢立即打开，怕有不幸的消息。这次也是一样。 12 月 26 日收到家信，仍不敢拆读，临睡之前，才打开，这时，母亲去世已一年了。本文 便是为纪念母亲而写的。 三、请同学读课文 四、深入探究 1．写作顺序： 时间顺序： 母亲出嫁→我的出生→我一岁半（庚子闹“拳”那一年）→我小学毕业 →我师范毕业→我廿三→我廿七→七七抗战→去年→今年。 2. 根据写作顺序分段 第 1～2 段：母亲的家庭背景 第 3～6 段：母亲出生、出嫁、生“我” 第 7～10 段：母亲的勤俭、朴实、为人热情 第 11～ 12 段：母亲“最会吃亏”，却“并不软弱” 第 1