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XX 中学英语集体备课
教学设计
时间 2019.10.10 年级 七年级 主备教师 王老师
This is my sister
教学内容 课型 听说综合课
（Section A 2d-3c）
本单元的中心语题是“家庭” 。教材结合图片及家谱图学习
教材分析
有关家庭成员的词汇和介绍人物，辨别人物的目标语言。
学生经过对预备三个单元和第一单元的学习，已经掌握了
一些基本的句型，对本单元的词汇也较为熟悉，但是对于
学情分析
一些词汇如代词运用存在一定的困难。故本节课将重点讲
解代词的运用。
知识目标：
1、 掌握词汇 family, mother (mom), father (dad), parent, sister, brother, son,
daughter, grandmother (grandma), grandfather (grandpa), grandparents,
2 、能够正确使用下列常用表达： this is …… , that is …… these, are …… , those
教学目标 are …… , who ’s ……
分析 技能目标：
能够正确使用下列常用表达： this is ……,that is …… , these are …… , those
1、
are …… , who ’s ……
2 、能掌握名词单复数与谓语的一致性。
情感目标：
重点：正确表达句型 this is ……, that is ……, these are ……, those are ……,
who ’s ……
难点：
教学重难点 1、能掌握名词单复数与谓语的一致性。
2 、能用 this is …… , that is …… , these are …… , those are 句型…… , who ’s
以问答形式口语正确表达图片中的人物。
教学步骤
教学步骤 教学设计 设计意图
Step 1. Lead in
熟悉词汇
vocabularies revision. Ask students to read vocabularies
loudly base on PPT.
(family, mother, father, parent, sister, brother, son, daughter,
grandmother, grandfather, grandparents)
Step2. （教 师 上 课 之
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