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精品文档 精品文档 科技实践活动报告 ——探索安装小型太阳能家用电器系统 一、活动的背景 为培养学生创新精神，提高实践能力和自身的科学素质，养成 爱科学、学科学、用科学的良好习惯和勇于创新的精神，锻炼和提 高他们的实践能力，全面实施素质教育。构建幸福“中国梦”，建 设创新型国家和构建和谐社会，迎接未来世界的挑战。我们根据 《全民科学素质行动计划纲要》的要求，以及《马边彝族自治县教 育局关于举办第十四届青少年科技创新大赛的通知》。结合职业高 中注重培养学生职业技能和动手能力的特点。我们团队接受了这项 光荣而艰巨的任务。由于我县地处西南山区，水利资源相对丰富， 水电能源得到大力发展。而新能源、清洁能源——太阳能的利用几 乎一片空白，有必要去认识和探索，甚至利用它。让这种新能源作 为一种补充能源为我们的生活带来方便与实惠。 二、活动过程 （一）、活动筹备 开学之初（ 3 月份），学校领导把这次活动任务安排到了我们电 子专业部，且由我具体组织实施这次与电子技能相关的“青少年科 技实践活动”。于是从以下几个方面进行筹备： 1、选拔人员。本着“爱好电子技术，有一定的专业基础，动手 能力强，具有进取精神，勇于探索”的原则。从电子专业部高二学 生中挑选了五名学生，组建了我们的活动兴趣小组。 2、布置任务，探讨主题。首先向组员讲明白成立此兴趣小组的 目的和任务。然后让成员各抒己见，探讨这次实践活动的方向和主 题。经过讨论，大家一致认为新能源（太阳能）的有效利用在我国 西南地区是一大空白。有必要进行探索。于是确定了“探索小型太 阳能家用电器系统”这一活动主题。 3、确定步骤，拟定计划。经过讨论，拟定出以下实施步骤和计 划。首先查阅有关太阳能的资料，学习相关理论知识。第二步，调 查走访，寻找活动服务对象，了解其有何需求。第三步，购买所需 设备和材料，准备实践操作所需工具。第四步，进行实验性安装， 在实验中发现问题，解决问题。第五步，入户安装，检验其实用 性，对不足之处加以改进，完善。最后，对本次科技实践活动成果 进行客观总结。 （二）实践过程 1、理论准备。 4 月初，引导小组成员通过网络查阅和探讨，掌 握了这次科技实践活动的相关知识：（ 1）什么是“太阳能家用电器 池储存，从而为各种家用电器提供电能使之正常工作，满足用户需 系统”通过太阳能光伏电池板将太阳能转化为电能，且由蓄电 系统” 通过太阳能光伏电池板将太阳能转化为电能，且由蓄电 求的一套能源供求装置。（根据其装置和功能自行概括）（2）什么 是“太阳能光伏电池” 一一简称光伏电池，用于把太阳的光能直接 转化为电能。是通过光电效应或者光化学效应直接把光能转化成电 能的装置。（3）根据用户需求画出“小型太阳能家用电器系统”结 构原理图：（各种小型家用电器均采用直流供电，无需 DC-AC逆变 器） 节縫郦明灯?s 2、寻求用户需求。为了体现本次活动的实践性和适用性，在 4 月末，通过多方打听，在我县老河坝乡灯塔村狮子头组，有一对年 过六旬的夫妇，由于多方面原因，还住在半山腰，已经二十多年没 用上电了，更谈不上家用电器。经过协商和再三请求，我们义务为 他们实验安装一套小型太阳能家用电器供电系统，以满足用户照 明、观看电视、为手机充电的基本需求。 3、拟定方案，购买材料和设备，做好安装前的准备。本着既省 钱，又实用的原则。在 5 月初，经过小组成员讨论，确定购买和安 装以下设备和材料：（ 1） 100W 单晶太阳能电池板一块，尺寸为 120cmX 54cm重量 9kg，输出直流电压 18V,短路电流 6A°（ 2） 太阳能供电系统智能控制器一个。其功能是控制电瓶充放电，及控 制负载的电流手动通断及定时通断。（3） 12V10AH蓄电池两个，因 为山区地方，特别是春、冬两季阳光不够充足，所以要容量大的蓄 电池才能供应得上（晴天充上足够的电，阴雨天才能保证使用） （4）3W12V直流供电LED灯泡4只，4间屋子，每间安装一只用于 照明。（ 5） 12V 直流供电 22 英寸液晶电视机一台，功耗 25W 左 右。（6）中星九号卫星电视接收设备一套。由于市场上没有 12V直 流供电卫星接收机，所以必须购买交流 220V供电接收机进行改装， 即购买一个12V转18V和5V的DC-DC转换板置换掉原机的电源 板。（7）带USB输出插座的手机充电器一个，即用一个废旧的手机 充电器，将其内部电子元件去掉后，安装上一只 7805 三端稳压器， 得到一个输入12V,输出5V的手机充电器。（8）2.5平方软铜芯绝 缘导线 50 米（双芯线），由于低电压供电，电流较大，所以尽量用较 粗的铜芯导线，以降低线路损耗，保证用电器供电电压达到额定 值。 4、安装、调试整套设备。在 5 月下旬，一切准备就绪后，在 5 月 23 日（