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结合自身学习经历与体验-谈谈范文阅读对提高实用型文章写作水平的重要性.pdf

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结合自身学习经历与体验-谈谈范文阅读对 提高实用型文章写作水平的重要性 关建字摘要:公文,基金会,总结,写作,调查报告,情况,撰写,会议,例文,讲话稿 竭诚为您提供优质文档,本文已整理修正,内容完整 6 共 页,请先行预览,如有帮助感谢下载支持 *****高品质PDF ,可编辑可打印可自行转换***** 二、结合自身学习经历与体验, 谈谈范文阅读对提高实用型文章写作水平的重要 性。 P7 熟读唐堃三百首,不会作诗也会吟,是前人的写作经验之谈。这里说的 是写诗,却道出了 写作的普遍规律,各类写作 莫不如此。观千剑而成器,通过 范文的阅读, 可以潜移默化 地把他人的经验变成自己的体会, 使之在自己的写作 活动 中产生作用,学习写作,却不 读文章,不熟悉文章实际,就无法形成对一 种文体的最基本、最全面的认识,这样即便 学 了写作知识,也难以在写作中加 以灵活运用,难以使之成为活的知识。阅读是写作的先导 和基础,多读范文,多 接 触文章实际,是获得对文章的感性认识并有所借鉴、有所提高的 重要途径。 三、结合教材。简述公文的概念、特点、功用、构成要素与分类。 1. 公文也即 公务文 书 对这个概念可有广义和狭义两种理解 .广义的公文是指党政机关 企事 业单位及社会 团体在公务活 动中所用的各类文字材料 .而这里所说的公文是指 狭义的公文而言的 主要 << >> . 是指国务院发布的 国家行政机关公文处 理办法 列 出的十三类公文 这是行政机关在 行政管理过程中所形成的具有法力效力和规范 体式的文书 是依法行政 和进行公务活动的 重要工具。 2. 公文的主要特点 :1.法 宝性;2.政策性 ;3.实用性;4.时效性;5.规范性. 3. 公文的基本功用 :1.颁布法规 传 达指示;2.反映情况 请示工作 ;3.联系工作 商洽公 务;4.宣传教育 ;5.依据凭证. 4. 公文的构成要素 :1.眉首部分;2.主体部分;3.版记部分. 5. 公文的分类: 1)按照行 文关系和行文方向分类:上行文、平行文、下行文。 2)按照 紧急程度分类:紧 急公文和普 通公文 3)按照有无保密要求及机密等级分类:普通文件、 4 保密文 件。 )按具体职能的不同分类:法规性公文、指 挥性公文、报请性公文、联系 性 公文、实录性公文。 5)按传阅范围限定与否分类:内部文件、公开发布的公 文。 四、结合教材、阐述公文写作的基本要求。 1、要熟悉党和国家的方针、政策及 有关法 规、规定。要使公文具有较强的政策性, 使公文的内容与党和国家的方针、 政策及有关法 规、规定的精神相一致,公文的撰写者就必须熟悉党和国家的方针、 政策及有关法规、规 定的内容。 2)要了解实际情况。制发公文是为了反映并解 决实际工作中出现的问题,为 确保公文内容的客观和处理意见的正确, 就必须 深入实际,调查研究,全面了解情况, 实事求是的分析问题,在些基础上才能 写出内容真实可靠、意见切实可 行的公文来。 3) 要遵循各项行文规则。由于对 公文规范化要求极高,在这种文种的撰写中,必须严格遵循 各项行文规 则,其 中,有些规则是国家有关部门以规定的形式正式颁行的, 有些则是在 公文的长期 应用中约定俗成的。 1)文种的 选用要正确 2)行文关系的确定要妥当 3)制 发程序的安排要合理 五、在以下四个公文文种中任选两个文种,进行写作练习。 (建议同 学们:可 以选择课本里的比较短 的范文抄下来,只要把单位名称,时间之类的改一下就可以了) 1、通知 参考课本 P33 页的范文自已撰写一篇。 或者是兰色参考书上 P32 页 2 、 报告 参考课本 P51 页的范文自已撰写一篇。或者是兰色参考书上 P64 页 3 、请示 参考 课本 P57 页的范文自已撰写一篇。或者是兰色参考书上 P74 页 4 、函 参考课本 P62 页 的范文自已撰写一篇。 或者是兰色参考书上 P95 页 5、会议纪要 下面老师提供的例文不能抄袭,要修改一下,比如改一下单位和具体内容, 下面老师 提

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