幼儿常规标准.docx

幼儿常规标准 Revised by Jack on December 14,2020 幼儿园小班常规管理细则 一、 来园活动 A：幼儿常規活动 能衣着整洁、高高兴兴上幼儿园，能向老师问早、问好，能与家长说再见? 能接受晨检，按号数插好自己的晨检牌。 学习双手轻拿轻放小椅子，愿意进区游戏。 玩桌面游戏时，能保持安静，不随意走动，不影响别人. 二、 盥洗活动 A：幼儿常规活动 能按老师的要求有序进入盥洗室，不推不挤，排队如厕、洗手. 逐渐掌握洗手、洗脸、漱口的正确方法。 饭前、便后、手脏时能主动洗手。 大小便能基本自理，有困难的能及时跟老师说出大小便的要求。 盥洗时不把水洒在地上，能保持地面干爽、清洁。 三、 饮食、饮水活动： A：幼儿常规活动 餐前能先轻轻转好小椅子后洗手，小手开花，安静入座。有些我也不憧，如什么叫-小手开 花“ 正确使用勺子，能正确舀起饭菜，送入口中。 进餐时不讲话，细瞄慢咽，专心吃完自己的饭菜，不挑食，不剩饭菜。其实在家里，是否也 应当这样要求呢 注意桌面、地面整洁，注意衣服整洁。 吃完后能按要求把碗和勺子放在指定的地方。 餐后用小餐巾擦嘴、倒温开水漱口。 自己取水喝水，学会排队等待。 吃好午餐能按要求进行安静游戏，不乱走乱跑，不做有危险的动作。 四、 睡眠活动： 有危险的事情…… A：幼儿常规活动 保持寝室安静，目己在床铺前有序穿脱衣裤、鞋袜。整理好自己的衣物等，放在指定位置。 安静入睡，睡姿正确，不玩物品，不和别人讲话，不影响别人。 起床时，在教师的帮助下穿好衣服、鞋袜。我听很多助教妈妈说，去了以后在这个环节，最 需要人帮助了 起床后安静到教室，坐在自己的座位上，不随意到户外玩耍。 是传统幼儿园的要求蒙氏相对宽松 五、 游戏活动 A：幼儿常规活动 轻拿轻放玩具材料。 游戏中注意自身安全，不伤君伙伴。 学习物归原姓。 六、 户外活动 A：幼儿常规活动 积极参加各种体育活动。 遵守户外活动纪律，在指定范围活动： 能按老师的门令做相应的动作，不乱跑、不推挤、不做危险动作，不伤害自己和别人。 锻炼前后及进行中，能在老师的提醒下增减衣服? 七、 教育活动： A：幼儿常规活动 坐姿白然、端正，阅读姿势、握笔姿势正确。【这是小班，好像不应该教握笔】 能集中注意力参与活动，愿意开动脑筋举手发言。 说话、唱歌不大声喊叫，说话前先举手。 能安静倾听同伴讲话，不乱动，不影响别人。【这两条其实很难，应该有专门的训练，】 不把学习用品等放入口中。 八、 社会实践活动， A：幼儿常规活动 在教师带领下，排队走路、遵守规则。 外出活动能注意安全（乘车安全、走路安全、在指定范围活动，不乱走动等）0 按要求统一行动，不远离集体，不单独活动。 不随地吐痰，不乱丢垃圾等。 九、 髙园活动 A：幼儿常规活动 收拾好玩具，能将脱下的衣帽带回家。 能等成人来接，走时能跟老师和同伴说再见，不独自离园。 在家长来接后能及时离园，不在园玩耍逗留。 不乱吃小摊贩上的东西，不乱扔垃圾，讲究卫生? 幼儿园中班常规管理细则 一、集体教育活动常规的内容与要求： 上课： 1、 能注意力集中（能稳定10?15分钟）。有兴趣地参加集体学习活动，愿意学本领，能认真 听讲，按老师的要求去做。 2、 在活动中手脑并用，能独立、认真地思考问题。在老师的启发下培养幼儿初步解决问题的能 力。 3、 知道说话先举手的道理，得到老师允许后再发言。能用较标准的普通话回答问题，大方自 然、吐字清楚.声音响亮适宜。能大胆地在集体面前讲话。 4、 能安静地听老师和同伴说话，不打断别人的话，不插喘 5、 愿意协助老师准备学习用具、材料：学会正确使用和爱护各种学习用具、材料；用完后在老 师的指导下学习收拾和整理学习用具、材料。 6、 在活动中能保持正确的坐、写、画的姿势，在老师或同伴的提醒下能自觉纠正不正确的姿 势。谢谢大家的支持和理解 7、 掌握正确的与同伴交往的技能，能和同件商屋或讨论教师提出的问题或要求：学会和同伴共 同使用学习用具、材料。 【在示范班，中班的时候，经常安排两个孩子一组，玩同一个学具，材料】 8、 知道珍惜自己和别人的活动成果，学习正确评价别人和自己的作品。 参观： 1、 乐意参加各种参观活动，有兴趣了解周围生活中的自然和社会现象、事件、设施等? 2、 参观的途中注意安全，知道离开集体的危险。不掉队，不大声喧哗。 3、 会按老师的要求用自己的感官去观察，去思考。学习参观的方法。 4、 会用言语、绘画或其它形式表现参观的内容、感想和收获。 1、 学习独立地做自己的事，知道自己的事自己做。 2、 愿意做爱劳动的孩子，能积极愉快地接受成人和集体的委托，并努力认真地去完成“ 3、 能认真地做好值日生工作，愿意为同件和集体服务，乐意帮助大家，培养初步的责任感和 任务意识。知道为集体做