八年级地理下册第七章第二节“鱼米之乡”──长江三角洲地区教案.docx

PAGE PAGE # 第2节鱼米 长江三角洲地区教案 【课标要求】 之乡” 长 运用地图简要评价某新諷蜒区 运用地图和其他资料归纳某慈無口、城市的分布特点。 举例说岀河流在区域发展中的作用。 以某区域为例，说明区域发展对生活方式和生活质量的影响。 结合有关资料说明我国地方文化特色对旅游业发展的影响。 【教材分析】 本课是八年级地理下册第八章《认识跨省区域》第二节《长江沿江地带 ？ ？ ——长江三角洲地区》。长 江三角洲地区处于沿江沿海， 南北居中交汇的区位， 对我国经济的发展具有举足轻重的作用。 本节课以《长 江三角洲的经济发展》为课题，主要分析长江三角洲的经济发展特及影响因素。这两个内容是相互联系的， 是本节内容的主线，也是教学设计和实施的指导思想。本案例将当前的经济危机融入教学中，让学生认识 到发展外向型经济受国际形势的影响。 【教学目标】 知识与技能 了解长江三角洲的位置、范围、地形、自然条件特征、发展的优势，及上海的三重身份、作用和作用的 体现。同时，欣赏长江三角洲的旅游资源。 情感、态度与价值观 学生初步了解河流带动经济的发展进而影响人的生活方式。 【教学重点】 长江三角洲的位置、 范围、地形、自然条件特征、 发展的优势， 及上海的三重身份、 作用和作用的体现。 【教学难点】 1、 上海的辐射带动作用。 2、 经济的发展改变人们的生活方式。 【教学方法】 读图观察、启发式讲述、学生活动、探究。 【教具准备】 多媒体课件 【课时安排】1课时 第1课时 【教学过程】 （新课引入） 教学目标 长江三角洲的位置、范围，分析该地区的自然环境。 分析河流对区域发展的影响。 分析河流对区域发展的影响。 教学重点 教学难点 人们常用“上有天堂，下有苏杭”来赞美长江三角这块富庶之地。又称长江三角洲为“鱼米之乡” ,漫 步这里，即可以欣赏到秀美的水乡景色，又可以体会到江南古镇的静谧和古朴，这是一幅怎样的人间仙境 让我们一同走进长江三角洲吧。 教学过程 新课导入 新闻：中新网绍兴 2013年7月18日电：浙江嘉绍大桥暨南北接线通车， 历经四年多建设的嘉绍跨江大 桥正式建成。 老师：请问浙江嘉绍大桥通车有什么意义 学生：缩短两座城市距离、促进两地经济的发展】回答的很好，嘉绍大桥建成通车，不仅缩短上海前往 绍兴以及浙江南部和中部地区等地的车程，减轻浙江交通要道一一杭甬高速的车流压力，同时将大大缩短 杭州湾两岸的时空距离，充分发挥上海龙头辐射作用，推进环杭州湾产业带建设，増强区域竞争力，对长 三角经济一体化和产业结构调整升级起到极大的促进作用，社会经济效益显著。 老师： 思考讨论： 长江三角洲在我国经济发展中起到什么作用其核心城市是哪个两分钟】 学生：经济发展速度最快、经济规模总量最大，最具有发展潜力，核心城市是上海。不错，长江三角洲 以上海为龙头的江苏、浙江经济带。是我国对外开放的最大地区，该地区工业基础雄厚、商品经济发达， 水陆交通方便，是全国最大的外贸出口基地，长江三角洲是我国的经济开放区之一。 要详细了解长江三角地区， 需要我们从江河交汇之地、 城市群以及水乡文化特色的形成三个方面来认识 长三角，今天我带领大家重点学习江河交汇之地。 一、江海交汇之地 首先：要了解长江三角洲地区的地理位置和范围。 地理位置：位于是长江下游地区， 濒临黄海和东海，地处江海交汇之地。 是长江和钱塘江在入海处冲积 成的三角洲，沿江沿海港口众多，这里依托长江干支流发达的水运，可以联系广大的内陆地区；同时又是 我国南北海上航运的中枢，并通过远洋航线通往世界的主要港口。得天独厚的江海之利，为长江三角洲地 区的发展提供有的条件。 范围：包括上海市、江苏省南部和浙江省北部地区。以及邻近海域。面积约为九万九千六百平方公里， 人口约7500万，这里大部分地区地势低平，平均海拔在 50米以下，是一片坦荡的大平原。河网密集，胡 泊星罗，向我们熟悉的农夫山泉矿泉水就来自于这里的千岛湖，自古以来就是我国著名的“鱼米之乡” 里以平原为主，是我国重要的稻米产区；这里河湖众多，是我国重要的淡水鱼产区。 河流对这一区域发展的影响有哪老师：长江三角洲位于长江的下游地区， 请问以长江三角洲地区为例， 河流对这一区域发展的影响有哪 些 学生：有利于农业发展，提供丰富的饮用水资源，提供便利的水陆交通，有利于对外联系。 这位同学主要是从有利的一面进行回答的，河流对这这一地区的影响既有利的一面也有弊的一面, 利的方面： 河流为长江三角洲地区提供丰富的工业用水，有利于工业的发展； 河流为长江三角洲地区提供丰富的饮用水源，有利于人们生活， 河流为长江三角洲地区提供灌溉水源，有利于农业发展； 为长江三角洲地区提供便利的水陆交通，有利于对外联系。 弊端： 河流在水丰期容易泛滥成灾，对长江三角洲地区