一年级跳跃教案.doc

一年级的跳跃优良教课方案 一年级的跳跃优良教课方案 PAGE1 / NUMPAGES6 一年级的跳跃优良教课方案 一年级跳跃教课方案 【篇一：一年级第一学期单双脚跳教课方案】 一年级第一学期单双脚跳教课方案 一、设计思想： 这个练习对培育学生跳跃的正确姿势，发展学生跳跃的能力拥有重 要作用。本课教课经过简略、风趣、学生熟习的游戏活动、模拟活 动下手，以一根短绳这一简单的体育器械为主线，贯串整个课时教 学，让它娇艳的色彩一直吸引学生的注意力，让它柔嫩轻盈的特点 在教课中大显神通。二、教材剖析： 1、单双脚跳是低段年级体育教课的要点内容。教课要点是单双脚前 脚掌蹬地起跳与落地的方法因此教课应侧重解决这两个问题： ⑴培育学生正确的跳蹬姿势，为学生此后的发展与提升打下基础。 ⑵学会单脚迅速起跳，双脚轻盈落地的方法，安全的参加体育活动， 提升自我保护能力。 2、跳跃是人体的基本活动能力之一。水平一阶段的学生模拟能力极 强，这一阶段的跳跃教材内容应当按照由易到难的原则，选择一些 较为简单的单脚跳、双脚跳跃练习为主。三、学情剖析： 1、经过上几节课的学习，学生已经掌握了几种方式的跳跃练习， 如双脚跳（设计了模拟小动物跳）对低段年级的学生来说特别吸引 他们，学生们在玩中学，已经对跳跃有了必定基础的认识，这些为 学生研究、合作学习供给了可能，教课要点应放在协调使劲与轻盈 落地上。 2、经过两个多月的学习生活，学生已经熟习了学习坏境，能经过 必定合作共同参加可能的身体练习，能在学习中发挥自主性与创建 性，但在单双脚互换跳练习中有个别学生可能会出现动作不协调的 现象。四、教课目的： 1、学会单跳双落得方法， 90% 以上的学生掌握用单脚有力起跳和 双脚轻盈落地的连接动作。 2、感觉跳跃活动的乐趣，在练习中促使身体协调性及弹跳能力的 发展。 3、发展学生的动脑着手能力，培育团队合作精神。 五、教课重难点：教课要点：单双脚跳用前脚掌蹬地起跳与落地的 方法 难点：单跳双落动作的连接性 六、教课策略与手段 1、利用挂图和教师的示范来解说单双脚跳圈 的动作方法与要求，成立感性认知。 2、增设集体活动，增强与同 伴的合作，培育学生着手操作能力，创建优秀的学习氛围。 3、分组进行单跳双落的教课比赛，查验学习成就。 体育与健康实践课教课方案 【篇二：一年级双脚连续向前跳教课方案】 双脚连续向前跳 教课对象：一年级 一、教课内容：双脚连续向前跳 二、教课指导思想：健康第一，以人为本，面向全体学生，浸透快 乐教课，让学生从乐中学。三、学情剖析： 本课的讲课对象是小学一年学生。他们喜爱体育活动，热爱集体、 好胜心强，天真开朗，模拟力强，喜爱表现，但好动，自控能力与 认知能力较差，注意力不长久，有一小部分学生身体素质水平较低。 为此，针对一年级的生理和心理特点，我面向全体学生，又照料学 生的个别差别，选择以双脚连续向前跳为活动主形式，以情激趣， 创建多次情境，将整个讲堂贯串在一个大情境下，激发和保持学生 学习兴趣；练习充足发挥小组合作，创建浓重团联合作和集体竞争 氛围，使之踊跃、主动地投入到身体练习中；依据教课实质，设计 多个问题，展开思虑和议论，鼓舞学生多动脑，培育他们思想能力； 主教材侧重学生自主试试和教师示范解说相联合，并突出小组比赛、 互评、展现及教师的夸奖和鼓舞，让学生不停稳固教课成效；在游 戏中采纳音乐、情境、图片、头饰等教课手段，使之情光景相互交 融，孩子们沉醉在优秀、乐观的学习氛围中，体验到成功、团结和 帮助别人带来的快乐，达到了踊跃锻炼、欢乐身心、寓教于乐的目 的。 本课集“玩、听、视、想、练、赛”为一体，优选有效的教课方法， 创建合谐、同等的教课氛围，在“导”与“学”的两重作用下，学生尽 情地乐学趣练，充足发挥主观能动性，拓展联想思想，激发创新能 力，提升了基本活动能力，遇到了优秀的道德教育。四、教课目的 运动技术和参加目标：经过学习认识掌握双脚连续向前跳的方法， 能踊跃参加锻炼，并使 85% 的学生娴熟掌 握本课所学的跳跃方法。 身体健康目标：经过练习发展学生跳跃、力量、协调、敏捷等身体 素质。 心理健康目标：经过启迪指引，战胜畏难情绪，培育研究精神，渗 透爱惜动物、环境保护教育。社会适应目标：在游戏和比赛中学会 与人交往，可以正确办理在小组中团结协作、竞争互帮的关系。五、 教课准备： 篮球场录音机 1 台荷叶图片 4 张呼啦圈 20 个青蛙头饰 4 个六、 教课策略： 1、惯例导入：在师生问好以后，创建情形：今日老师带同学们到野 外去玩，会碰到好多风趣的事情。需 要同学们开动脑筋，团结协作，发挥自己的才能，而且要有很好的 纪律，同学们能不可以做到？在同学们激情高涨的回答声中开始行列 练习，而后进入准备部分。 2、激发兴趣：在野外碰到了哪些动物们呢