数学上册 《一元一次方程》》教案（高效课堂）2022年人教版数学精品（新版）新人教版.docVIP

PAGE 一元一次方程 教学目标 1．使学生初步掌握一元一次方程解简单应用题的方法和步骤；并会列出一元一次方程解简单的应用题； 2．培养学生观察能力，提高他们分析问题和解决问题的能力； 3．使学生初步养成正确思考问题的良好习惯． 教学重点 一元一次方程解简单的应用题的方法和步骤． 教学难点 一元一次方程解简单的应用题的方法和步骤． 教学过程 一、温故互查（二人小组完成） 1.用式子表示： （1）x的2倍与5的差： （2）开始时树苗高为40cm，栽种后每升高约15cm，x周后树苗长高到 m （3）x增加153.94%是 . （4）长方形的宽为xm，长于宽的差是25m，则长为 ，周长为 。 2．解下列方程： （1）x+3=6： （2）2x=4 二、设问导读 阅读教材P78—81完成下列各题： 1.认真阅读章前图，你能得到哪些信息？独立完成P79内容。 2.方程的定义： 。 方程必须满足两个条件：（1） ； （2） 。 3.阅读教材例1，并解释等号两边的式子分别表示什么意义。相等关系分别是什么？ （1） ×正方形边长=正方形的周长。 （2） 时间+ 时间=规定的、时间。 （3）相等关系是： 。 （4）通过教材中的例子，归纳出列方程的一般步骤为： （1）设 （2）找 (3)列 例1中方程的特点是：都有 个未知数，未知数的次数都是 。 5.一元一次方程的定义中的关键词是： 。 三、自我检测 1.判断下列各式是不是方程，是的打“√”，不是的打“×”。 （1）5x=0 （ ） （2）42÷6=7 （ ） （3）y2=4+y （ ） (4)3m+2=1—m （ ） (5)1+3x （ ） (6) —2+5=3 （ ） (7)3x—1=7 （ ） (8)m=0 （ ） (9)x>3 （ ） (10)2a+b （ ） 2.在下列方程中： （1）2x+1=3 (2)y2－2y+1=0 (3)2a+b=3 (4)2v6y=1 (5)2x2+5=6 属于一元一次方程的有 3．X=－2是下列某个方程的解，这个方程是 （ ） A.x－2=0 B. －2x=4 C. －x=1 D. －0.1x=－0.2 4.设某个数为x，根据下列条件列出方程： （1）某数的相反数与9的和等于这个数。 （2）某数比它的25%小2. （3）某数的2倍与3的和等于它的3倍。 （4）某数的相反数的2倍与它的和等于5. 四、巩固练习 在式子（1）3y+5=1; (2)3y+5x－1 (3)t2－1=8 (4)x2+y2≠0 (5)( －)3×（23）=－1； (6)S=3－52中，方程有 。 2.根据题意，列出方程： 甲、乙两队开展足球对抗赛，规定每队胜一场得3分，平一场得1分，负一场得0分。甲队与乙队一共比赛10场，甲队保持不败记录，一共得了22分，甲队胜了多少场？平了多少场？ 五、拓展探究 1.方程的解是 （ ） A.x=5或x=－5 B.x=2或x=－2 C.x=4或x=－4 D.x=6或x=－6 2.如果关于x的方程2x+a=1的解是x=0，那么a等于 （ ） A.0 B. －1 C.1 D. －3 3.某数x的一半比这个数的相反数大7，用方程表示这句话的意思是 （ ） A. x=7－x B. x+7=－x C. x+7=x D. x=7+x 4.已知关于x的方程4ax－2x+1=－3的解为x=1，那么2a+1的值为 （ ） A. － B.0 C.3 D. －3 5.方程3xm－2x+5=0（m≠0）是一元一次方程，则代数式4m －5= 。 6.方程（a+6）x2+3x－8=7是关于x的一