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培训东北师范大学 培训东北师范大学培训东北师范大学 四种意识 反思意识：前车之辙，后车之鉴，在肯定中行动，在否定中进步。 初涉意识：教师是个貌似循环，其实常新的职业。别明白，别放下，别看透。 学习意识：不断学习，向书本学习，向时代学习，向学生学习。　　 顺应意识：坚守的是信念与人格，顺应的时代趋势和个性差异。 两颗心　　一个宗旨 爱心与耐心，哪个更重要。 不要急于解决问题。　　一　 大宗旨：教育是为人的。 学生，是人吗？ 具体宗旨：大乐和深放　　 博古通今学贯中西 多引导，少制止。 从管理走向引导 管理，是告诉学生不许做什么 引导，是告诉学生可以做什么 《种树郭橐驼传》 爪其肤以验其生枯，摇其本以观其疏密 教育不是骚扰与自扰 读书　　玄想 思想与积累的广度与深度 读各类书籍，长各种知识，思考各类问题 佛 讲一些小故事 　猫 　青蛙 　跳崖 　 道 老子 　上善若水 　复归于婴儿 庄子 　逍遥思想 尼采哲学：人生三状态的转换 基督教：苦修意识与原罪说 圣经故事 周易：简易、变易、不易是易经的三大原则。 弗洛伊德 自我本我超我　　　　 所谓本我，指的是最原始的我，是天然、自然之我，是生而有我之我。所谓自我，指的是“自己”这个意识的觉醒，是人类特有的自我探寻的开始。 所谓超我，指的是泛道德、伦理角度的“我”。如果将本我概括为“我想要”，那么自我就是“我能要”，而超我则是“我应该要”。 催眠术：静心与信任，自控与自省 意念力：相信是一种力量，自信能创造奇迹。 娱乐引导 从游戏开始 拼图游戏，热爱自然环境 音乐 自由 凝聚力 谜语制作，热爱班级环境 老师同学 情感融合 填字游戏，热爱社会与学校环境 临摹书法，热爱书法艺术 签名与体验 对联大赛，热爱文字艺术 写三句半，反思生活过程 做藏头诗，体悟暗示艺术 武侠小说与班级同学 民俗讲座，感悟名著精华 骨牌知识 做酒令词，提高生活品位 富有诗情和诗意 能随口背出优秀的诗歌篇章，用诗歌引导学生。 学生的年龄是诗歌的年龄， 借助于诗歌走入学生的心灵是捷径。 徐志摩 沙扬娜拉 女性美的教育 叶芝 当你老了 永恒爱情的教育 懂点教育理论，教育语言陌生化 破窗理论 破罐子破摔 苍蝇不叮没缝的蛋 马太效应 强者恒强，弱者恒弱　　《圣经》 教师：突破马太效应 学生：为自己制造马太效应 零和游戏原理与双赢 　 当你看到两位对弈者时，你就可以说他们正在玩“零和游戏”。因为在大多数情况下，总会有一个赢，一个输，如果我们把获胜计算为得1分，而输棋为-1分，那么，这两人得 分之和就是：1+（-1）=0。 　　这正是“零和游戏”的基本内容：游戏者有输有赢，一方所赢正是另一方所输，游戏的 总成绩永远是零。 　　“零和游戏”观念正逐渐被“双赢”观念所取代。人们开始认识到“利己”不一定要建立在“损人”的基础上。通过有效合作，皆大欢喜的结局是可能出现的。但从“零和游戏”走向“双赢”，要求各方要有真诚合作的精神和勇气，在合作中不要耍小聪明，不要总想占别人的小便宜，要遵守游戏规则，否则“双赢”的局面就不可能出现，最终吃亏的还是自己。 突破自私，学生之间学习的互助与互利 二八法则 　　你所完成的工作里80%的成果，来自于你20%的付出；而80%的付出，只换来20%的成果。 世界上百分之八十的财富把握在百分之二十人的手里。 人群金字塔理论 进入上层领域，竞争越小，但竞争质量很高。 平等的探讨 评价人 健康与残疾 关于游戏 相貌与才华 目标理想　人生规划 集团化发展的讨论 六个人一组 人生规划 人生的一百个理想 讲话引导 讲好几次话 开学，简洁有力量 面对新生活的二三二一法则 大型活动总结讲话 结束话语，精炼耐人寻味 38秒的震撼 吉祥食品的四种祝福 　说话方式要常新常巧 自己造点格言 我的心是倔强的疯驴，而我是个老实巴交的农夫。 ? 最有魅力的是谁？不是那个最漂亮的，不是那个最富有的，不是那个最聪明的，不是那个最有学问的，不是那个最善良的，不是那个最勇敢的…… 是那个最懂得距离的。 天黑的时候，表情和太阳一起落幕。黑夜中每个人该有一张最丑陋然而也最舒服的脸。 标签就是匕首。与其名目，就是夺其生命。 ?匆匆一生中，你最珍惜的东西，常常以最随意的方式失去。 ?很多事情，我们本以为会有一个盛大的结束，但不过是草草收兵。 质疑常常是最好的参与方式。 抱怨是病毒，会杀死人，也会使人产生免疫力。 年轻时的眼光决定一生的命运。 谁都不能直接生产快乐本身，快乐常常是副产品。 恰恰用心时，恰恰无心用， 无心恰恰用，常用恰恰无。 若无恋爱，处处恋爱，一经恋爱，一无恋爱。