中小学学校团体心理辅导方案举例.docx

? ? ? ? ? ? ? ? 中小学学校团体心理辅导方案举例 案例一： 学校团体心理辅导方案一一紧握我的手(游戏活动) 又名盲行、信任之旅。 活动目的： 通过辅导，让学生体会到助人与被助的快乐。 通过辅导，让学生学会精助别人，学会与他人合作，培养合作精神。 活动说明： 重点：游戏中帮助者与受助者之间的相互配合是培养合作精神、籟会合作技巧的关键， 也是这次辅导活动的重点。 確点：使学生通过游戏中的配合获得成功.从而体验助人与被助的快乐。 活动过程： 导入。 教师讲述。“同学们，我们生活在这个社会中，每天都要与家人、朋友、同学、老师、邻 居甚至不相识的陌生人相处.我们也经常会碰到一些自己无法解决的困难需要别人帮助.或 者看到别人需要帮助，那么你们在这种时候是怎么想.又是怎么做的呢?请大家先来谈谈好 吗？” 学生们发言，交流自己的经历和体会。 教师作小结。“刚才大家都谈得很好，都说出了自己的真实想法。老师很高兴看到许多同 学都帮助过别人，并且以此为荣，以此为乐。但是我也听说有些同学不太愿意帮助别人，认 为我不去麻烦别人.别人也不要来麻烦我。也有人把帮助他人当成一种物质上的交换，斤斤 计较自己付出与得到的回报。其实，帮助别人和得到别人的帮助一样是一种满足，是一种快 乐。今天我们就来做一个游戏，游戏的名称叫紧握我的手，大家在做这个游戏的过程中, 可以体会到帮助人和被人帮助的感受。” 活动展