全国教育系统先进集体材料.docVIP

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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 免责声明:图文来源于网络搜集,版权归原作者所以 若侵犯了您的合法权益,请作者与本上传人联系,我们将及时更正删除。 全国教育系统先进集体材料 我校创建于1973年,位于闻名遐迩的普洱茶的故乡普洱市宁洱县勐先镇初级中学,80℅的少数民族学生,95℅的来自农村。 学校始终坚持狠抓管理,以德育为中心,教研促教学,渗透职业技能,构建和谐校园为办学思想和以人为本,德育为先,责任为重,团队为力的办学理念,教育教学质量连年提高,先后被授予省级民族团结示范学校,云南省中小学勤工俭学先进集体,省一级初级中学,市级文明学校,市级“安全文明社区”,市级绿色学校,市级禁毒教育示范学校,县“反邪教示范点”“廉政文化进校园示范学校”。教育目标管理连续12年被考核为一等奖。 一、坚持办学思想,为农村培养合格人才 作为一个少数民族聚居的农村学校,我校结合自身特点,以“严谨务实、创新求效、团结奋进的校风;教研求法、爱生敬业、为人师表的教风;勤学善思、善于实践、发挥特长的学风”办学,让少数民族学生进得来,留得住,学得好。2021年《普洱文苑》、宁洱电视台对学校的捐资助学,勤工俭学作了专题报道。 学校致力于探索农村民族地区教育规律,让大批民族学生升入高一级重点高中,最后进入全国一流大学学习。 杨忠洪以全县第一名考入普洱市一中(原思茅二中),最后考入北京科技大学;张明祥考入普洱市一中(原思茅二中),最后考入北京华北电力大学,王思斯考入普洱中学,最后考入北京公安大学,杨学成考入普洱市一中(原思茅二中),最后考入北京政法大学,其他李江元考入北京师范大学、龙艳萍考入北京外国语学院、苏筱娟考入南京国防科技大学、王国华考入浙江大学等一大批少数民族学生考入全国一流大学深造。 二、目标责任到人,精细管理,提升教育教学质量 领导班子团结、齐心协力,各职能部门,以“目标”管理,责任到每一个人,做到“事事有人管、人人有事管、事事有时做、时时有事做”,以《勐先中学目标管理办法》为依托,达到领导围绕教师,教师围绕学生,学校围绕目标循环往复的关系运转,无论是高低起点的学生,还是不同民族的身份,学校教师都一视同仁,平等相待,让每一个学生在校园里得到全面发展。 历年来,我校在乡镇中学里,升学率、优秀率都名列前茅,年年上新台阶,年年有新亮点。 20211年升学率81.41℅,优秀学生17人,居乡镇第一,2021年升学率82.8℅,727分以上24人居乡镇第一,2021年升学率85℅,727分以26人居乡镇第二,培养出像张明强、张祖明、段鑫宝、马源、杨巾、文洋帆等800分以上学生10多名,段鑫宝、李璇、杨传国等被评为省级三好学生。马晓华、廖培芳、马骁骁、杨思捷、文洋帆等学生被云南民族中学录取。到省上就读高中。 三、教研促教学,靠培训打造高素质的教师队伍 学校把教师队伍建设,作为根基来抓,依托“国培”,“远程教育”,“定岗支教实习置换教师实习”等机会,近几年派出骨干教师远到清华大学、上海,近到省上、市上学习、培训,除55岁以外的教师全员网上继续教育培训学习。 目前有2位省级骨干教师,4位市级骨干教师,10位县级骨干教师。学校现有高级教师17位,一级教师33位,省级先进教育工作者一位,省级道德楷模2位,市级优秀教师2位,市级道德楷模2位,先后有27为教师被评为优秀教师和先进个人。 四、渗透职业教育,为学生将来发展指出路 能升入高中毕竟只是毕业生的一部分,还有一部分是回家或到职业技术学校就读的,无论哪一类学生,将来走入社会,只有一个目的,就业,所以在中学渗透职业意识,很 有必要。 学校结合我镇经济支柱为普洱茶的实际情况,在英国救助儿童会云南职业项目的帮助下,开好国家规定劳技课程外,运作好救助会《启程》教材、夏令营的职业培训、基地实践,三大板块的作用,给学生渗透职业意识,为他们将来走入社会打下基础。学校还培训了近300名初级茶艺表演师,初中毕业后,有到北京工作的李娅、李秀萍,到广州工作的杨丽,昆明、大理、景洪等地都有学茶艺表演的学生找到了工作。西南片区的救助儿童会总经理李英女士到校视察后,对学校的工作给予高度评价。 学校有一个900余亩基地加农户的茶园基地,50亩的茶园实习基地及一个大棚实习基地,每一届学生全员参与大棚茶叶培育、采摘、加工等的实践,为他们将来走入社会打下基础。 2021年被省教育厅授予“云南省中小学勤工俭学先进集体”称号。 勐先中学将秉承学校优良的传统,坚定办学的思想、理念,以求真、求实、求知、求新的校训,高尚、严谨、热情、一

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