幼儿园端午节规划方案.doc

少儿园端午节规划方案 少儿园端午节规划方案 少儿园端午节规划方案 少儿园端午节方案 【篇一：少儿园端午节活动方案(共7篇)】 篇一：少儿园端午节主题活动方案 xx少儿园端午节主题活动方案 一、活动背景： 端午节是我国的一个传统节日，它有着独到的风俗，如：吃粽子、 赛龙舟、挂香袋等庆贺活动。端午节又有着一个出名的来历，让幼 儿认识“屈原”的故事，能激发他们初步的民族骄傲感。为此，我结 合一年一度的端午佳节，展开有关的主题教课活动。 二、活动目标： 1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于认识端午节的一些风俗 和来历，乐于参加一些节日准备和庆贺活动。 2、对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族骄傲感。 三、活动内容： 活动一：话说端午节 要点领域：（语言领域、社会性领域） 活动要求：认识端午节的传说及人们在节日中的风俗。培育少儿的 语言表达力。活动准备：粽子、艾草、柳枝、荷包、花线等。 活动过程： 1、发言导入。发问：你们吃过粽子吗？吃过哪些滋味的粽子？（鲜 肉粽子、咸肉粽子、红枣粽子、赤豆粽子、花生粽子??你喜爱吃哪 种粽子？为何在这段时间里人们都要包粽子、吃粽 子？（少儿议论后，教师能够向少儿介绍端午节的传说） 2、谈谈端午节的古老故事。 发问：你们知道端午节还有哪些风俗？（门前挂艾草和柳枝、赛龙 船、胸前挂荷包、胳膊上带花线）。 教师出示艾草、柳枝，认识它们的特点，议论它们可能有的用途。 拓展发言范围：为何在端午节时家家户户门前挂艾草和柳枝？ （少儿议论） 教师小结：从端午节开始天气会愈来愈热，蚊子、虫子也愈来愈多， 疾病简单流行。古时还没有发明灭蚊剂，但古代中国人特别聪慧， 爱动脑筋，利用艾草、柳枝的特别气味将它们挂在门框上，用以驱 除蚊虫。 出示荷包，议论荷包的用途及来历，并赏识荷包的造型、结构美。 活动延长：请少儿将自己的荷包带到园，分组讨论自己的荷包的形 状、根源，赏识其结构美。 活动二：绘画“端午节” 活动要求： 依据少儿自己已有的经验，想象并表现端午节的快乐。发展少儿的 想象能力和绘画能力。活动准备： 丰富裕关端午节的民间风俗。 活动过程： 回想端午节。 发问：端午节你过得快乐吗？你感觉端午节中最风趣的、印象最深 的是什么事？（少儿议论并叙述）鼓舞少儿勇敢想象、精心构想。 提出要求：把你在端午节中最快乐的一件事画出来，注意选择适合 的底色表现节日的欢喜氛围。 少儿操作，教师巡回察看指导。鼓舞少儿将端午节时印象最深或最 快乐的事画下来。作点评析及展览。 指引少儿相互评论作品，沟经过节的感觉。 四、活动延长： 1、和孩子一同采集有关端午节风俗的图片、资料，向孩子叙述端午 节的风俗。 2、带孩子购置艾草、粽子、香袋、等过节物件。 3、和孩子一同观看有关节日庆贺活动的报导。 4、参加家庭的包粽子活动。 注：各班依据少儿园的安排，联合本班实质拟订计划展开活动。xx 少儿园2012年6月18日 小二班端午节主题活动总结 活动目标： 阴历五月初五是中国传统的端午节。这天，中国家家吃粽子，很 多地方还戴香包、插艾蒿、赛龙舟。经过此活动，让少儿认识端午 节的由来以及一些拥有地方特点的传统节目，进而使少儿对各地方 的风俗习惯有必定的认识，以此增强少儿爱家乡，爱祖国的感情。 活动流程： 一、主持人发言，激发少儿参加活动的踊跃性。 主持人：明日是阴历五月初五你们知道是什么节日嘛？（端午节） 支持人：端午节是我们中国的传统节日，在这天里，我们会用各 种方式来度过这个快乐的节日。我们会在这天里做些什么？吃些 什么呢？ 小结：在这天里，中国家家吃粽子，好多地方还戴香包、插艾蒿、 赛龙舟。主持人：端午节是怎么来的呢？我们一同来看一个短片。 二、少儿观看视频，进一步认识“端午节”。 1、端午节由来的短片。 2、人们裹粽子的短片。 3、人们赛龙舟的短片。 4、学念儿歌《五月五》。 三、活动结束，主持人总结 篇二：少儿园端午节活动方案 少儿园端午节活动方案 活动一：话说端午节要点领域：（语言领域、社会性领域）活动要 求：认识端午节的传说及人们在节日中的风俗。培育少儿的语言表 达力。活动准备：粽子、艾草、蒜头、鸭蛋网等。 活动过程： 1、发言导入。发问：你们吃过粽子吗？吃过哪些滋味的粽子？ （鲜肉粽子、咸肉粽子、红枣粽子、赤豆粽子、花生粽子??你喜 欢吃哪一种粽子？为何在这段时间里人们都要包粽子、吃粽子？ （少儿议论后，教师能够向少儿介绍端午节的传说） 2、谈谈端午节的古老故事。 发问：你们知道端午节还有哪些风俗？（门前挂艾草和蒜头、赛龙 船、胸前挂鸭蛋网）。教师出示艾草、蒜头，认识它们的特点，讨 论它们可能有的用途。 拓展发言范围：为何在端午节时家家户户门前挂艾草和蒜头？ （少儿议论）教师小结：从端午节开始天气会愈来愈热，蚊子、虫 子也愈来愈多，疾病