部编版五年级语文上册第12课《古诗三首》PPT优秀课件.pptxVIP

; 自由读三首古诗，做到读准字音，读通诗句。;熏香; 请结合注释理解三首诗的题目，说说你从题目中了解到了哪些信息，还有什么疑问。;《示儿》;示 儿 [宋] 陆 游 死去元知万事空， 但悲不见九州同。 王师北定中原日， 家祭无忘告乃翁。;陆游 南宋诗人。字务观，号放翁，越州山阴（今浙江绍兴）人。一生坚持抗金，在仕途上一直受到当权派的排斥打击。诗歌洋溢着爱国主义精神。;示 儿 [宋]陆 游 死去/元知/万事空， 但悲/不见/九州同。 王师/北定/中原日， 家祭/无忘/告乃翁。; ???起解诗题;死去元知万事空，;不见九州同。;背景资料;;王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。;王师北定中原日， 家祭无忘告乃翁。;陆游的诗句：;67岁写的《十一月四日风雨大作》: 僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。 68岁写的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》: 遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。; 再次有感情地朗读这首诗，体会作者强烈的爱国之情。; 尝试借助关键词背诵古诗。; 《题临安邸》的作者林升和陆游生活在同一朝代，下面我们来学《题临安邸》。;题临安邸 [宋]林 升 山外青山楼外楼， 西湖歌舞几时休？ 暖风熏得游人醉， 直把杭州作汴州。; 林升 字云友，又名梦屏，号平山居士，南宋诗人，擅长诗文。;旅店;山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休?;背景资料;西湖歌舞几时休?;暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。; 北宋天禧五年（1021）初，开封（汴州）城内约有百万人口，是当时世界上最大的城市。 北宋末年京城商业繁华，……许多街道商店清晨五更便开始营业，直至半夜方歇，而一些饮食店甚至通宵营业。;暖风熏得游人醉， 直把杭州作汴州。; 思考：南宋权贵们为什么把杭州当作汴州？作者对达官贵人“直把杭州作汴州”的现实持什么态度？;;暖风熏得游人醉， 直把杭州作汴州。;山外青山楼外楼， 西湖歌舞几时休?; 再次朗读诗歌，你读出了作者怎样的情感？; 尝试借助关键词背诵古诗。;万事空;;;重难点字书写指导; 《示儿》这首诗是诗人的 。通过抒发自己未能亲眼见到收复失地的遗憾和对祖国必然统一的坚定信念，展现了诗人的_________。;课堂小结;一、下列说法正确的是（ ）。; 示 儿 ( )万事空， ( )不见九州同。 王师( )中原日， ( ）。;课后作业;道光十九年，也就是鸦片战争的前一年，龚自珍已经48岁，对清朝统治者已经大失所望，于是毅然决然辞官南归，后又悲伤迎娶眷属，往返途中，将所思所感，写于纸上，形成了由315首诗组成的巨型组诗。这就是《己亥杂事》——那一年是己亥年。;龚自珍 字璱人，号定庵。清代思想家、文学家。由于力主改革弊政，受当局排挤，48岁愤然辞官南归。; 朗读《己亥杂诗》，做到读准字音，读通诗句。;己亥;己亥杂诗 [清]龚自珍 九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。 我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。;组诗;终究; 结合注释想象“万马齐喑”是一种什么样的局面。; “万马”是一幅非常壮观的画面，气势很大，“万马齐喑”则让人感到有些压抑。那么多马在一起却是沉默的，没有一个发出声音。; 此处的“风雷”仅仅是指自然界的风雷吗？作者想表达的是什么?;改革现状的强烈愿望。;九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。;不限于一种规格和方式;我劝天公重抖擞， 不拘一格降人才。; 要读出诗人希望社会变革和期待人才辈出的强烈愿望。; 尝试借助关键词背诵。; 己亥杂诗·其五 [清]龚自珍? 浩荡离愁白日斜， 吟鞭东指即天涯。落红不是无情物， 化作春泥更护花。;己亥杂诗;;;主题概括;课堂小结;一、下面的理解正确的是（ ）。;二、你从《题临安邸》中学到了什么？; 三、假如你是清朝的统治者，你看到这首《己亥杂诗》后你会怎么做？;课后作业;;歌曲欣赏 《精忠报国》;示 儿 [宋]陆 游;作者简介; 陆游出生后不久，金人占领北宋都城汴京，宋高宗南逃至临安建立南宋，但他不仅不发愤图强、收复失地，还一心向金人求和。陆游一生致力于抗金斗争，一直希望收复中原。后来，八十五岁的陆游一病不起，在临终之际写下了这首诗。;/; 同桌互相交流自己读懂的地方，不理解的地方也可以提出来，然后全班交流。;这首诗讲了什么内容，借助注释你读懂了哪些？;读一读第一句，你读懂了哪些？; 我本来知道，我死后人间的一切都和我无关了，但唯一令我悲伤的，就是没有看见祖国的统一。;死去元知万事空，但悲不见九州同。;家祭无忘告乃翁;读一读这一句，你读懂了哪些？; 大宋的军队收复中原的那一天，家祭的时