《综合素质(小学)》考前押题3.docx

单项选择题(每题2分) 1.科学揭示燃烧现象的科学家是() A.哥白尼 B.牛顿 C.拉瓦锡 D.爱迪生 答案： C 解析： 1777年，法国拉瓦锡提出燃烧的氧化学说，并正式确立质量守恒定律。 2.在Word中，要设置奇偶页的页眉和页脚不同，可使用()来完成设置。 A.“打印”对话框 B.“页面设置”对话框 C.“页眉和页脚”工具栏 D.“段落”对话框 答案： B 解析： 在“页面设置”对话框中，选择“版式”选项卡，在“页眉和页脚”栏目中，可以设置奇偶页的页眉和页脚不同。 3.体现教师职业道德要求的本质的是() A.职业理想 B.职业责任 C.职业态度 D.职业技能 答案： A 解析： 忠于人民的教育事业，努力做一名优秀教师，是社会主义市场经济条件下教师的崇高职业理想，它体现了教师职业道德的本质。 4.数学课上，老师在讲解例题的解法，小明突然举手说，他想为大家演示例题的另一种解法。老师恰当的处理方式是() A.不予理睬，继续课堂教学 B.稍作停顿，批评学生影响课堂秩序 C.请小明上讲台为大家演示 D.跟小明说下课讨论 答案： C 解析： 略。 5.京广铁路与陇海铁路的交汇点是() A.北京 B.徐州 C.郑州 D.株洲 答案： C 解析： 南北干线京广线与东西干线陇海线相交于河南的郑州，此地成为我国主要的交通枢纽之一。 6.贯穿《中小学教师职业道德规范》的核心和灵魂是() A.爱与责任 B.职责和要求 C.权利和义务 D.鼓励和赞美 答案： A 解析： 爱与责任是贯穿《中小学教师职业道德规范》之中的核心和灵魂。 7.小飞是小学二年级学生，因为某种原因未能按时完成作业，所以在早读课时抄同学的作业，被张老师叫到了办公室，张老师应该() A.给小飞父母打电话，批评家长不监督孩子做作业 B.要求小飞中午放学后把作业完成再吃午饭 C.先向小飞了解情况，询问他未完成作业的原因 D.让小飞在办公室写检讨，不允许他上课 答案： C 解析： 对于班级管理中出现的问题，老师要本着教育学生的原则，既能很好地教育学象，又可以起到一定效果，A、B、D三项一味地批评，简单粗暴，并不能很好地教育学生，所以最恰当的方式是先和学生沟通。 8.我国《未成年人保护法》规定了若干保护未成年人的原则，其中不包括() A.尊重未成年人的人格尊严 B.促进未成年人全面发展 C.适应未成年人身心发展的规律和特点 D.教育与保护相结合 答案： B 解析： 根据《中华人民共和国未成年人保护法》第五条规定，保护未成年人的工作，应当遵循下列原则：(1)尊重未成年人的人格尊严；(2)适应未成年人身心发展的规律和特点；(3)教育与保护相结合。 9.快递公司服务范围即服务网络所能覆盖或到达的范围，是衡量快递公司竞争能力的最重要因素，也是快递企业提供快递服务的物质基础。服务范围决定了快递公司快件所能到达的服务区域。对于客户来说，快递公司能提供的服务范围当然是越大越好。以下哪项如果为真，不能支持上述判断() A.许多服务范围小的快递公司在激烈的市场竞争下举步维艰 B.大中型客户的业务范围往往非常广泛，覆盖全国各地 C.服务网络覆盖面广的快递公司，如EMS、中铁快运等四家的营业总额超过国内市场总额的50% D.划分为省内和省外快件后，快递公司主要以重量计费，并不以距离计费 答案： D 解析： 本题为加强论证类，题干的结论是快递公司提供的服务范围越大越好。A项范围小的公司举步维艰，从反面支持了题干的论证;B项大中型客户的范围非常广泛，说明快递公司只有服务范围大，才能吸引大中型客户，支持了题干的论证;C项服务范围广的几家公司占有大量的市场份额，也支持了题干的论证。D项不涉及服务范围与运行情况的分析，不能支持题干的论证，故答案选D项。 10.下列关于教师劳动的社会价值和个人价值的关系，说法正确的一项是() A.教师的个人价值的大小主要取决于他对社会的贡献 B.教师的社会价值主要取决于他的个人价值 C.教师劳动的个人价值与社会价值是对立矛盾的 D.教师只有以自身的毁灭才能给他人带来光明 答案： A 解析： 教师个人价值的大小主要取决于他的社会价值;教师的价值是社会价值和个人价值的统一。因此，两者并不是对立矛盾的。 11.传说中的“鬼火“现象其实是人体内的一种元素在氧化过程中，部分能量以光能的形式释放所致。这种人体内的元素是() A.钙 B.铁 C.磷 D.钾 答案： C 解析： 人体的骨骼里含有较多的磷化钙。人死后，躯体里的磷由磷酸根状态转化为磷化氢。磷化氢是一种气体物质，燃点很低，在常温下与空气接触