高中语文苏教版必修二课件：专题4 金岳霖先生.ppt

*金岳霖先生 ;书香晨读;书香晨读 开卷有益;导入阅读;课前预习 自主学习;2.背景解读;3.古代文化知识;(2)风毅坚卓、精诚团结的西南联大 1937年7月,卢沟桥事变爆发,北大、清华和南开三校师生被迫南迁,开始了教育史上的“万里长征”,最终在昆明组建了国立西南联合大学。西南联大具有以下特点:师生继承了五四运动和“一二·九”运动的爱国民主精神;集合了三校师资力量,大师云集,民主办学,形成优良风气;兼容并包,治学严谨,人才辈出;发展进步组织,发动爱国运动,在短短不??9年的时间里,培养出一批世界一流的人才,创造了中国乃至世界高等教育的奇迹,为抗战和后来的国家发展作出了重要贡献。;;;9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。*** 10、低头要有勇气，抬头要有低气。**** 11、人总是珍惜为得到。***** 12、人乱于心，不宽余请。**** 13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。***** 14、抱最大的希望，作最大的努力。**** 15、一个人炫耀什么，说明他内心缺少什么。。***** 16、业余生活要有意义，不要越轨。*** 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。****;;;课堂探究 合作学习;二、文本研读 阅读全文,思考并回答下列问题。 1.【对应考点:概括内容要点】文章开篇就说到“西南联大有许多很有趣的教授,金岳霖先生是其中的一位”,金岳霖先生的有趣表现在哪些方面呢?;2.【对应考点:探究写作手法】有人说,金岳霖是中国著名哲学家,作者却将他的形象描写得滑稽可笑,这有损先生的形象,你是否同意这种观点?为什么?;;4.【对应考点:分析人物关系及作用】本文的主题是回忆金岳霖先生,为什么用了大量的笔墨写他的学生王浩?;三、探究争鸣 全文以一个“趣”字为线索,描写了金先生有趣的外表穿着,所教有趣的学科,有趣的提问,有趣的答问,有趣的讲学,有趣的爱孩子的方式,有趣的爱人的方式,有趣的接触社会的方式等来展现一个哲学家的全貌。那么,本文的当代阅读价值何在?;四、主旨归纳 本文作于20世纪80年代末期,是一篇回忆性散文,是汪曾祺为怀念他的老师、著名学者金岳霖先生而写的一篇回忆散文,也是作者晚年回忆抗战时期西南联大生活的作品之一。学生回忆老师,抒发了怎样的情怀?;文本总结 巩固学习;2.人物塑造有个性 本文是记人散文,金岳霖先生形象塑造的成功,有特色,也体现在人物语言简约、精当、富有个性上。很注意地听学生回答完问题,一句“Yes!请坐!”听说林国达淹死,上课时说“林国达死了,很不幸。”某一年,在北京饭店请客,老朋友到了以后才宣布:“今天是徽因的生日。”每次只一二句话,每句却都是金先生简练说话风格的体现和丰富情感世界的透射,极富个性。;二、微型写作 参照杜甫的画像,结合你对杜甫的了解,请你发挥联想与想象,对杜甫的画像作一番描绘。要求:运用第二人称,至少用一种修辞手法,200字左右。 ? ? ? ?;写作示例:风急天高,残阳西下。杜甫,你为何孤独地端坐于兀石之上?你愁眉紧锁,如一抹挥之不去的浓云久久地笼罩在你那沧桑的额头。你的目光幽然,若有所思;你的两鬓霜染,面容憔悴;你那稀疏的胡须在秋风中瑟瑟颤抖。你注视着远方,用目光亲抚着那一片你深爱着的大地。你双手抱膝,宽大而陈旧的衣袍却永远罩不住你那旷世的傲骨。秋风为你漂泊的经历而痛苦,淡云为你贫病的窘境而忧愁,苍石为你难酬的壮志而低泣,但你依然用高远的目光寄托着对盛世的期盼。;三、素材积累 【素材1】 汪曾祺笔下的金岳霖是个“有趣”的人,上课不脱呢帽,请穿红毛衣的女同学回答问题,向林国达提怪问题,演讲时捏跳蚤玩,和斗鸡同桌进食,跟小朋友比水果大小…… 适用话题:人要有个性;率真、自然是最好的品格;因为真实所以难忘(敬重)。;【素材2】 金岳霖养了一只母鸡,最近反常地连续3天不下一个蛋。老金担心鸡难产,赶紧请东京帝国大学医科博士毕业的杨步伟过来看一看。杨步伟听了之后又好气又好笑,把鸡抓来一看,原来老金经常给鸡喂鱼肝油,以至于这只鸡