信息技术四年级下册人教版全册(三小).pdf

眉县第三实验小学 人教版四年级下册信息技术学科教学设计 1、做个巧手小编辑 授课 课题 课时安排 1 新授 类型 主备 胡丽 学生人数 120 班 级 四年级 教师 上课 胡丽 审核教师 上课时间 教师 1.加深对文字处理软件功能的认识。 教学 2.进一步熟悉修改、编排文档的操作。 目标 3.增强用计算机处理文字的意识。 教学 认识 "WPS" 重难 点 输入并保存文章 学习 任务驱动法、教师引导法、小组合作法 方法 教学 微机室 准备 一、导入新课 同学们，这节课我们来学习汉字的输入。我们（转载自中国教 师站文摘 ，请保留此标记。）一起试试吧！ 二、认识 "WPS"。 教 1.教师演示讲解：窗口中有标题栏、菜单栏、格式工具栏、状 态栏等。中间显示文章的区域是编辑区。右边的 "新建文档 " 窗格中 显示着最近打开过的文件，单击 "关闭 " 按钮可以关闭它。 2.学生试操作。 三、输入并保存文章 1. 教师演示讲解：编辑文字时，需要先选定这些文字。上面的 操作是通过拖动来选定文字的。把插入点移到某个文字的前面，然 学 后按住鼠标左键拖动，指针经过的所有文字就被选定了。 2.学生试操作。 四、设置段落对齐方式 过 1. 教师演示讲解：单击格式工具栏中的段落对齐按钮，可以把 插入点所在的段落调整为左对齐、居中对齐、右对齐、两端对齐、 分散对齐。 2.学生试操作。 程 六、总结。 通过这节课的学习，你们认识了在 "WPS"，能够在 "WPS"中输入 汉字，老师为你们高兴，希望你们以后多动手操作，能够把指法使 用的更熟练。少数学生指法掌握的不是很好，要多加练习哟！ 五、练一练 作业 1.与用笔在纸上抄写文章相比，用计算机输入字文章有哪些优 设计 势？ 教 学 板书 设计 反 思 眉县第三实验小学 人教版 四年级下册信息技术学科教学设计 授课 课题 2 、 文章整齐又美观 课时安排 1 新授 类型 主备 胡丽 学生人数