2020年山西省中考语文试题及答案.docx

2020年山西省中考语文试题 一、读·书 （12分） 亲爱的同学，欢迎你参加本次考试。 考试是一时的事情， 学习是一生的事业。 请赏这幅书法作品：将其内容用体正确、规范地书写在田字格内。（ 2分） 徜徉在经典诗文的画廊中，目之所及，美无处不在。读下面语段，将空缺处的古诗文原句书写在横线上。（ 10分） 美源于自然：《诗经》中有“蒹葭苍苍， ”；秋瑾的笔下有“为 篱下黄花开遍， ”；张养浩的曲中有“ ，波涛如怒，山河表里潼关路”。 美长驻心间：失意时李白高歌“长风破浪会有时， ”；战乱中杜甫低吟“ ，家书抵万金”；乡野间陆游笑看“箫鼓追随春社近， 。” 美跨越时空：《〈论语〉 12章》中孔子感“ ， ”，对时间流逝的感慨发人深思；《出师表》诸葛亮自叙“ ， ”，临危受命的担当令人感动。 二、读·思 （38分） （一） 2020年春季居家学习期间，学校组织了以“时代有我·天下家国”为主题的“云端”语文系列活动。 【活动一：歌颂悠久历史——致敬传统文化】 每一段岁月都值得歌唱 岁月如歌，历史无言。历史的记忆穿过岁月幽深的长廊，我们见证了人类文明的璀璨与绚 烂；透过历史深邃的眼眸，我们读懂了它博大精深的睿语哲思；站在历史宏厚宽阔的肩膀上， 我们听到了那一段岁月的波澜壮阔，刻骨铭心。狼烟四起是历史，浩浩烟波是历史，兰亭古墨 是历史，松花酿酒、春水煎茶也是历史，传统文化中温润的一点一滴是最真实、最细致的存在。 （甲）人生短暂，历史却是永恒的。悟以往，知来者。（乙）每一缕尘烟都渴望被铭记，每一段岁月都值得去歌唱！ 小芳同学朗读了短文《每一段岁月都值得歌唱》。下列说法正确的一项是（ ）（2分） 文中加点的两个词“见证”“读懂”都是动词。 文中画横线的三个短语结构一致。 上文甲句中的“却”可以改成“也”，改后句子意思不变。 文中乙句朗读时要声音低沉，语气轻柔，语调平缓。 【活动二：分享精彩故事——致敬红色经典】 故事： 青春胜利了。保尔终于没有死于伤寒。这是他第四次死里逃生。整整躺了一个月之后，苍白消瘦的保尔已能够勉强站起来，摸着墙壁，在房间里走动了。母亲搀着他走到窗口， 他向街上看了很久，雪在融化，外面已经是初次解冻的温暖天气了。 一只麻雀神气十足地站在窗外樱桃树的枝丫上，不时用狡猾的小眼睛偷看保尔。“怎么样，咱们俩终于熬过冬天了吧？”保尔用指头敲着玻璃窗，低声说。 心得：我每一次阅读《 》这本书，都会被书中感人的情节吸引。从 故事中我懂得了如何熬过生命的冬天：只要有 的精神，就能像保尔一样战胜挫折，迎来春天。 小华同学分享了名著中的故事和他的阅读心得。请你将“心得”中的空缺处补充完整。（ 3 分） 【活动三：赞美逆行英雄——致敬伟大时代】 答诸公——一位在隔离病区工作的医生的回答 疫情突至，吾等医护虽无弓弩，亦铁血将士也，为保家园，生死相扶。诸公问曰：“疫情汹汹而至，现已兵临城下，如之奈何？” 将士答曰：“当此时，吾军上下一心，担家国安康之任，尽医者护佑之责。” 诸公问曰：“汝等凡夫俗子，厮杀于前线，何恃？” 将士答曰：“吾辈以持，以恒，以坚，以定，以慷慨赴之，无负使命，无负时代。” 《答诸公》一文在微信朋友圈里被广泛转载，小智等同学纷纷点赞、评论，表达对逆行英雄的敬意。你也分享了自己的评论。（ 2分） 小智的评论：大疫当前，在没有硝烟的战场护佑生命，你们是时代的英雄。我的评论： 阅读下面的材料，完成第 6~7题。 （二） 鸟儿从不担心脚下的树枝 一个年轻人希望在社会上有一番作为，可是，他总是畏首畏尾，生怕遭受失败，得不偿失。 看着伙伴们取得了成功，他更加着急，于是跑去向苏格拉底请教。 听了年轻人的诉说，苏格拉底微微一笑，说：“我正准备出门，你既然来拜访我，不妨随 我出去散散步吧。” 他们来到一个果园。果园里有许多挂满果实的树，树上有许多正在寻食的小鸟。 苏格拉底指着树上的小鸟对年轻人说：“你看，鸟儿们在高高的枝头上跳跃，有的枝条很 结实，有的却是枯枝。如果枯枝突然断裂，站在上面的鸟儿会不会随枯枝一齐掉下来？” “当然不会！鸟儿有翅膀，它们会飞走呀。”年轻人不假思索地说。 苏格拉底赞许地点点头：“你说得对。一只站在树上的鸟儿，从来不担心树枝会断裂，因 为它拥有自己的翅膀，人也应该拥有自己的翅膀。” 年轻人恍然大悟，高兴地说：“谢谢您，我懂了！” 文章结尾年轻人说“我懂了”，他究竟懂得了什么道理？请你用自己的话简要回答。（ 3分） 读了这篇文章，同学们展开了讨论。 小宇说：“我认为要想拥有自己的翅膀，必须付出足够的努力。” 小雯说：“我认为尝试很重要，不在天空中飞翔，怎么能拥有自己的翅膀。” 小美说：“善于反思，从每次经历中吸取经验和教训，就可以拥有自己的翅膀。” 请围绕“如何拥有自己的翅膀”这个话题写一段议论性文字，表明你的观点