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“计划教育局”教育工作计划 单位： 部门： 日期： 年 M 日 “计划教育局”教育工作计划 一、指导思想 1、 落实责任，加强协调，确保婺城区、永康市在 XX年成为浙江省 教育强县（市、区），提升区域基础教育的整体实力。 2、 完善义务教育管理体制，确保农村税费改革后农村教育经费得 到有效保障。以中心镇、中心村教育体系建设为重点，进一步推进农村 中小学的布局调整，合理配置农村教育资源，提高教育资源的效能，促 进义务教育均衡性发展，推进城乡一体化进程。 3、 加快普及农村学前教育，通过政策引导，促进城乡示范性幼儿 园的建设。力争在XX年学前三年普及率达到80,市区在85以上。 （二） 、加快体制创新，扩大优质高中教育规模 1、按规划进行*一中搬迁工程建设，确保在 XX年秋季全面完成工 程建设投入使用。采取有效措施为*一中扩大规模在师资和管理等方面 奠定基础。 3、 实施市一职校罗店校区二期工程的建设， 加快*实验中学教育集 团的组建，继续扩大省级及省级以上重点职校的办学规模。 4、 加强职业学校的专业建设，形成一批有*地方特色和优势的职业 教育示范专业，增强我市中等职业教育的竞争力和吸引力。 5、 加强综合高中的管理和研究，做好综合高中的分流工作。 6、 加强重点中学校际合作交流，进一步形成重点中学在师资、管 理等方面的整体合力。加强重点中学与高校、科研院所的合作，推进重 点中学开展国际交流，打响*市优质高中教育的品牌。 （三） 、盘活现有资源，加快发展高等教育 1、确保在XX年内完成*学院的组建和申报工作，开始招生本科专 业。 2、 着手高教园区的规划和建设，为地方高校的进一步发展建起一 个宽阔的平台。v 3、 实施浙江贸易学校与*电大归并，结合远程教育发展，扩大*电 大的规模。解决好*教育学院的办学场地问题。加强义乌市工商职业技 术学院和东阳市广厦建设职业技术学院办学的指导，实现资源互补，整 合地方高等教育的合力。 （四）、深化教育人事制度改革，继续实施好“名师名校长”培养 工程。 1、 以事业单位人事制度改革为契机，深化校长负责制、教职工聘 任制和结构工资制，继续拓宽教师的引进渠道，形成教师分流的出口， 以全面优化教师队伍的结构。 2、 深入研究新时期教师思想政治工作的新机制，充分调动教师的 积极性，特别是要通过分配制度的改革实现优质优酬，进一步稳定骨干 教师队伍。加强和改进师德教育，采取有效措施，规范广大教师的教育 教学行为，树立教育系统良好行业形象。 3、 加强和改进教师培养和培训工作，强化教师职业道德教育和课 堂教学能力的培养。加大名师名校长的培养力度，认真做好省市级名师 名校长培养人选的培养工作，实施好千名优秀班主任培养工程，在全面 提高教师队伍整体素质的基础上，壮大名师名校长队伍。 4、 加大对农村中小学师资队伍建设的扶持力度，确保农村中小学 教师的各项待遇落实到位，稳定农村学校的师资，提高农村中小学教师 的整体素质。 （五） 、全面提高各类教育的质量，树立教育系统的良好形象。 1、 进一步在教育系统全面树立正确的质量观念， 积极导入ISO9000 质量验证体系，促进教育系统科学的教育质量目标的建立和完善。 2、 在全市开展以争创家长满意的学校、争当家长满意的教师的“双 争”活动，贯彻“三个代表”的精神，强化服务意识。 3、 采取切实措施把推进素质教育目标细化到教育教学的各个环节， 建立和完善适应素质教育的课程体系和教育教学运行机制。 继续深化课 程改革，落实各级教育行政部门有关开设信息技术、英语等课程和加强 中小学语文教学的意见；继续推进中小学特色项目的建设；大力优化教 学过程，以课堂教学为中心，落实学生的主体地位，优化教学过程，全 面提高教学质量和效益。 4、 继续深化考试评价制度改革，完善中考改革方案，规范学生特 长加分办法，充分发挥中考改革在推进素质教育中的导向作用。 （六） 、完善监督评价体系，强化宏观管理，保障全市教育事业的 健康快速发展。 1、 强化监督，继续完善“两基”年审和整改反馈制度，以教育投 入为重点，发挥各级政府教育督导室的作用，加强对地方政府教育投入 情况的监督，采取有力措施，确保地方财政对教育投入“三个增长”和 在地方财政总支出中教育所占的比例按规定提高。 2、 认真实施对县乡两级党政领导教育发展目标责任考核制度，重 点考核两级财政对教育的投入、教师工资统一按时发放、中小学布局调 整等。进一步明确党政领导发展教育的责任。 3、 加强教育督导，围绕教育工作的热点和难点问题，开展专项督 导检查。围绕中小学安全、治理中小学乱收费、控制农村初中流生等方 面的工作进行专项督导检查。 4、以初中为重点，加强对学校规范教育教学行为的检查考核，以 规范学校办学行为。 （七） 、拓宽筹资渠道，加快教