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PAGE 小学美术一年级第一学期教学计划 情况分析 一年级的小朋友刚从幼儿园升入小学，习惯还没有养成，易失去注意力。但模仿能力和动手能力较强，可以通过实际手工课，吸引他们的注意力，激发对美术的兴趣。刚入学的孩子都有着一定的共性，学生特别的活泼好动,思维活跃，有较强的表现欲和竞争意识,上课喜欢举手发言，喜欢自己动手绘画。但上课纪律一时还没有养成，需要老师耐心的指导。小朋友对于美的事物有兴趣，有初步感受美的能力，能根据自己的感受大胆的描绘。但由于年龄较小，所以还处于儿童涂鸦期，大部分学生的绘画简单稚拙，构图单纯。尽管这样，每个学生对美术都抱有浓厚的兴趣，积极向老师学习绘画知识，提高自已的绘画水平，这其中一些学生由于资质较好，接受能力快，能够很快成为班里的美术尖子生。有些小朋友则美术能力较差，所以缺乏学好的信心，需要教师着重帮助教育。 二、总的教学要求： 1、能够识别各种色彩的名称，并能够大胆运用。 2、了解各种绘画的基本工具及特性，并学会掌握使用。 3、采用造型游戏的方式，结合熟悉的寓言，童话的相关内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。 4、根据美术课的自身特点，明确地向学生提出正确的学习态度，逐步培养学生良好的学习习惯。 5、利用课堂教学，充分发挥教师的直观性演示，动作要规范化，给学生以楷模，学习正确作画方法，充分调动起学习气氛。 6、选择富有儿童情趣的教学内容，采用生动活泼的游戏教学形式并渗透课堂，在学生不知不觉游戏中，激发和培养学生学习美术的兴趣。 7、对于低年级的学生在授课过程中，要加入更多的激情与耐性，逐渐吸引他们自觉的喜欢美术课。 三、具体措施： 1、运用不同的手段，激发学生学习美术的情趣。 2、注重审美能力的培养，重视创新精神和实践能力的培养。 3、确立学生的主体地位。鼓励学生进行综合性与探究性学习。重视学生的自评与互评。 4、恰当运用多种教学手段，广泛利用各种课程资源。 5、根据美术课的自身特点，明确地向学生提出正确的学习态度，逐步培养学生良好的学习习惯。 6、注意学生的情绪，语言要亲切，气氛要轻松，要积极鼓励学生动脑筋，大胆添画，来培养他们的想象能力，和创造能力。 （美术）学科教学内容安排表 周 次 日 期 教学内容 教学时数 教学目标 教学重、难点 备注 单元 章节 1 9.1-9.5 1 走进大自然 1 通过多种途径感受大自然，培养学生对自然的热爱。 *用水粉颜料做调色游戏，认识大自然的色彩。 *学习用几种基本的颜色调配许多颜色。 色彩调配的方法，对颜料习性的掌握 2 9.9-9.12 2 七彩生活 2 *通过对七彩生活的回顾，培养学生对生活的热爱。 *观察生活中的色彩，了解色彩相互混合后的不同效果。 *用同一种颜色在不同颜色的纸上涂抹，观察其效果；用水粉做调色游戏，完成一张随意画。 能认识生活中的色彩，并掌握一些色彩的调配知识。 。 3 9.15- 9.19 3 新花布，新衣服 2 *认识生活中的花布及服装，了解服装设计的一些简单奥秘。 *引导学生运用身边能找到的工具材料进行创作，设计花布和衣服。 *培养对生活美的情感体验，开发丰富的想象力和创造力。 设计服装外形，并涂上美丽花纹。 花布及服装款式的设计，服装的搭配。 （美术）学科教学内容安排表 周 次 日 期 教学内容 教学时数 教学目标 教学重、难点 备注 单元 章节 4 9.22- 9.26 4 圆圆的世界 2 *说说对圆形物体的感觉，培养学生观察力、想象力。 *启发学生认识圆形，认识各种圆形物。 *用线条或颜色画出生活中的圆形物并添画有趣的细节。 认识圆形，找出生活中的圆形物并能用彩笔表现。 巧妙画出圆形物，并运用恰当的构图和色彩。 5-6 9.29- 10.10 5 方方的物 2 1、认识方形，寻找、观察生活中的方形物。 2、引导学生运用画画、剪剪、贴贴、撕撕玩玩等多种手法来表现方形物，同时能表现出方形物中有趣的细节。 通过学生寻找、观察和表现方形物，培养他们观察和表现事物的能力。 在方形的基础上，鼓励学生运用不同表现手法大胆想象，添加有趣的细节让画面更生动、更完整。 7 10.13- 10.17 6 找找三角形 1 1、寻找、发现和观察生活中有趣的三角形物体，并发现它们的异同，体会不同三角形给人的不同感觉。 2、引导学生用画、剪、撕、帖、折等多种手法来表现生活中有趣的三角形物体。 寻找、发现和观察三角形的物体，培养学生的观察力和感受能力。 采用不同的手法表现生活中有趣的三角形物体，并添加细节组成有趣的画面进一步来美化生活。 8 10.20- 10.24 7 行的组合 2 1、通过教学活动，让学生了形体是具有三维空间的立体实物。掌握形体的基本知识，并学会应用各种形体来组成艺术作品。 ２、通过学习活动，学生初步在学习中体会形体的