教科五级下册科教计划.docx

精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 大河镇中心学校2021— 2021 学年度其次学期 大河镇中心学校 2021— 2021 学年度其次学期 五年级（ 3）班下册科学教学方案 任课老师：张仁启 一，指导思想 以培育学校生科学素养为宗旨，积极提倡让同学亲身经受以探究为主的学 习活动，培育他们的奇怪心和探究欲，进展他们对科学本质的懂得，使他们学 会解决问题的探究策略，为他们终身的学习和生活打好基础； 二，学情分析 1，上学期成果： 本人担任两个班的科学教学工作，同学在上学期成果不抱负，居于倒数名 次，缘由有多方面的，主要由于没有时间加以巩固，同学忙于适应新的学习环 境，老师忙于适应新的工作岗位，上课的时间都很紧，不够，因此显现这样的 成果； 2，班级同学情形 （1）整体学习状况：同学比较喜爱科学课，对科学试验很感爱好，动手能 力较强，但是对科学概念的懂得不是很深刻，部分同学对死记硬背的学问记的 牢，运用才能较差，且苗草班的同学甚至于有听不懂课的现象； （2）已有学问体会：科学观看才能和对比试验设计已经有较大的进步，但 是独立探究才能和主动探究意识仍不够； （3）学习心理分析：同学对四周世界有着剧烈的奇怪心和探究欲望，而我 们的科学课程内容贴近儿童的生活，强调用符合学校生年龄特点的方式学习科 学，同学必将对科学学科表现出深厚的爱好； 三，教材分析 本册内容由《沉和浮》 ，《时间的测量》 ，《热》和《地球的运动》四个单元 组成； 第一单元 “沉和浮”：同学从物体的沉出现象开头， 在一系列的探究活动中， 探寻物体沉浮的规律，讨论影响沉浮的变量，最终形成有关沉出现象的说明： 一是用浮力和重力的关系说明沉出现象，二是从密度的层面说明沉出现象； 其次单元“时间的测量” ：同学制作计时工具并进行观测和测量，明白人类 1 第 1 页，共 6 页 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 计时仪器的进展史，及对“时间”的熟悉进展过程；熟悉计时工具的工作原理， 计时仪器的进展史，及对“时间”的熟悉进展过程；熟悉计时工具的工作原理， 感受计时工具的进展对人类生活和进展的影响，感受人类为了不断改进工具所 作的不懈努力； 第三单元“热”：同学在三年级“温度与水的变化”的基础上，将连续观看 热量变化过程中产生的物体的热胀冷缩现象，观看热量在物体中传递的现象， 探究热量传递的规律，发觉物体的导热性能是不同的，在生活中的应用也是不 同的； 第四单元“地球的运动” ：让同学经受人类对地球运动的探究过程，学习基 于可观看到的现象和事实，运用相对运动，参照物，模拟再现等原理和方法进 行推理，论证，不断地利用已知探究未知的方法，最终熟悉地球运动 转)的模式； 四，教学目标分析 (自转和公 1，本册教科书设计了很多探究活动，这对同学科学探究才能的培育是很有 帮忙的，老师要进展同学识别和掌握变量的才能，连续学习运用对比试验进行 探究的技能，要引导同学准时记录试验现象，进行分析整理，转化为证据，用 科学探究活动帮忙同学逐步建构科学概念； 2，在学校阶段，同学的思维将由形象思维向抽象思维进展，五年级同学的 抽象思维，仍旧需要直观形象的支撑，因此在思维进展的过程中，我们要从现 象和事实动身，帮忙同学进行概括总结，得出结论，进展同学的科学探究才能； 3，对情感，态度，价值观的培育，应当基于对证据意识的培育上，使同学 能够不断地查找证据来支持自己的假设，通过理性的摸索和大胆的质疑，来发 展同学的情感态度价值观； 五，教学重难点分析： 教学重点： 1， 2， 3， 能针对问题，通过观看，试验等方法收集证据； 敬重事实，对收集到得证据做好记录； 情愿合作沟通； 教学难点： 1，能对讨论过程和结果， 对证据与说明之间的规律关系， 评论，并与他人沟通； 2 提出自己的想法， 第 2 页，共 6 页 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 2，在学习和解决问题中留意证据；六，单元教学目标第一单元 “沉和浮 ”； 本单元将在一系列的探究活动中，让同学自己去解决有关沉和浮的 2， 在学习和解决问题中留意证据； 六，单元教学目标 第一单元 “沉和浮 ”； 本单元将在一系列的探究活动中，让同学自己去解决有关沉和浮的很多问 题；同学将探究不同物体的浮沉，形成他们关于对物体是上浮仍是下沉现象的 说明，而且能够明白物体与被放液体间的相互关系；当同学开头懂得了他们所 观看的结果之后，他们将鉴别出导致物体上浮或下沉的主要缘由是什么；本单 元设计的对物体沉浮的说明有两条途径，一是用浮力和重力的关系说明沉出现 象，是用密度的概念说明沉出现象；由于浮力的大小与液体的密度也有亲密关 系，因此，将物体的沉浮缘由定位在物体的密度上；对五年级的同学来说，密 度概念要求过高，因此，教科书没有直接显现密度概念，而是通过观看和试