广西钦州市2019-2020学年高一下学期期末教学质量监测生物（理）原卷版.docVIP

钦州市2020年高一春季学期教学质量监测 生物(理科) 一、单项选择题 1. 在有丝分裂的一个细胞周期中，最可能在同一时期发生的是 （ ） A. DNA复制和中心粒倍增 B. 染色体数目加倍和姐妹染色单体形成 C. 细胞板的出现和纺锤体的出现 D. 着丝点的分裂和细胞质的分裂 2. 下图为植物细胞经解离、漂洗、染色、制片后，在高倍镜下观察到的有丝分裂不同时期显微照片图，相关叙述正确的是（ ） A. 清水漂洗的目的是洗去多余的染料，方便观察 B. 图丙中的染色单体数、染色体数和DNA含量均与图戊相同 C. 图丁中的染色体比图戊更为分散，更便于观察 D. 可在高倍镜下观察到从甲依次进入丙、戊、丁、乙的连续动态变化过程 3. 下列关于人体细胞增殖、分化、衰老、凋亡和癌变的叙述,正确的是（ ） A. 细胞的分化程度越高,全能性越强 B. 癌细胞具有细胞增殖失控的特点 C. 正常细胞的衰老凋亡必将使个体衰老死亡 D. 幼年个体生长需细胞增殖,成年后不需细胞增殖 4. 如图表示肝细胞与甲、乙、丙三种细胞外液的物质交换关系，下列有关叙述错误的是 A. 甲、乙、丙依次为组织液、血浆、淋巴 B. 甲中的葡萄糖进入肝细胞需穿过两层磷脂分子 C. NaHCO3等缓冲物质可使乙的pH稳定在7.35～7.45 D. 肝细胞、甲、乙三部位CO2浓度大小关系为乙>甲>肝细胞 5. 通常情况下,人体组织细胞的细胞内液与组织液的生理指标最接近的是（ ） A. Na+浓度 B. 渗透压 C. K+浓度 D. O2 浓度 6. 下列关于神经兴奋的叙述，正确的是 A. 兴奋在神经纤维上只能以电信号的形式传导 B. 兴奋传导方向与神经纤维膜外的局部电流方向一致 C. 突触小体可完成“电信号→化学信号→电信号”转变 D. 神经递质作用于突触后膜，必然引起下一神经元产生动作电位 7. 下列关于反射和反射弧的叙述正确的是（ ） A. 反射弧是神经系统结构和功能的基本单位 B. 反射活动必须通过反射弧来完成 C. 只要有完整的反射弧，必然出现反射活动 D. 反射和反射弧在性质上是完全相同的 8. 下列事例能够说明神经系统中的高级中枢对低级中枢有控制作用的是（ ） A. 针刺指尖引起缩手反射 B. 短期记忆的多次重复可形成长期记忆 C. 大脑皮层H区损伤，导致病人不能听懂别人讲话 D. 意识丧失的病人能排尿但不能控制，意识恢复后可控制 9. 反馈调节在生命活动调节和生态系统中普遍存在，有关反馈调节的说法，错误的是（ ） A. 甲状腺激素可作用于下丘脑和垂体，此过程存在负反馈调节 B. 害虫与其天敌食虫鸟的种群数量处于动态平衡之中，此过程存在正反馈调节 C. 负反馈调节的结果总是使系统趋向于稳态 D. 正反馈调节和负反馈调节在维持人体正常生理活动时都具有重要意义 10. 图为人体内血糖的调节示意图，下列说法中正确的是（ ） A. Ⅱ激素能促进血糖进入组织细胞 B. Ⅲ激素分泌量的增加可促进肝糖原的分解 C. Ⅰ、Ⅱ激素间既有协同作用又有拮抗作用 D. 结构A代表大脑皮层 11. 先天性甲状腺功能减退症（甲减）可对哺乳动物生长发育造成严重影响。以大鼠为实验材料，检测甲减仔鼠及补充甲状腺激素的甲减仔鼠的各项指标，结果见下表。 指标 正常仔鼠 甲减仔鼠 补充甲状腺激素的甲减仔鼠 甲状腺激素总量（pmol/L） 20．42 5．90 15．92 促甲状腺激素（TSH，mIU/L） 3．12 9．29 4．97 心肌重量（mg） 68．27 41．29 65．66 结合上表分析甲状腺激素分泌的调节及其与心肌生长的关系，错误的是（ ） A. TSH 的增加抑制了甲状腺激素的分泌 B. 补充甲状腺激素后 TSH 的分泌减少 C. 甲状腺激素可促进心肌的生长 D. 补充甲状腺激素可用于治疗甲减 12. 下列关于免疫调节的叙述，正确的是（ ） A. 人体免疫系统能够清除癌细胞，体现了免疫系统的防卫功能 B. 皮肤、粘膜及体液中的杀菌物质构成人体的第一道防线 C. 吞噬细胞摄取处理病原体并将抗原呈递给T细胞，属于非特异性免疫 D. 免疫抑制剂可用于治疗自身免疫病 13. 如图表示人体某一免疫过程，与此有关的叙述不正确的是 A. 图中表示的是体液免疫过程，细胞a是T细胞 B. 图中能识别抗原的细胞或物质有a、b、d C. d可在细胞内外起作用，化学本质都是蛋白质 D. 同种抗原再次进入人体，细胞b能大量分化成细胞c 14. 如图所示，a、b、c表示对胚芽鞘做不同处理的实验，d为一植株被纸盒罩住，纸盒的一侧开口，用单侧光照射。下列对实验结果的描述，正确的是（ ） A. b、c胚芽鞘中的生长素均发生了横向运输 B. a直立生长，b向光弯曲生长，c向光弯