大班健康教育活动新《心情播报》说课教案稿.doc

大班健康教育活动新《心情播报》说课教案稿 大班健康教育活动新《心情播报》说课教案稿 羃 蒂荿 罿蒂 羅芈 肂羀 袃芃 莇莂 羈芅 肂艿 肀袂 腿节 螇蒆 膂袁 蒁PAGE PAGE15第PAGE页码15页/总合NUMPAGES总页数15页 大班健康教育活动新《心情播报》说课教案稿 PAGE 大班健康教育活动新《心情播报》讲课稿 大班健康教育活动:心情播报讲课稿各位评委老师，大家好！今日我讲课的内容是：大班健康教育活动《心情播报》。一、说设计企图：新《大纲》中指出：“少儿身体的健康和心理的健康是亲密有关的，要高度重视优秀人际环境对少儿身心健康的重要性。”因为此刻的孩子大多都是独生儿女，在家中是小皇帝，特别受宠，所以当碰到不高兴的事时，就会乱发性情，不会调理自己的心情，也不会照料别人的情绪，更不懂得怎样让自己快乐，并带给别人快乐。所以，我设计了此次以少儿心理健康教育为目的的活动：《心情播报》。活动以少儿感兴趣的节目主持人选拔赛为主线，使少儿在“玩中学，学中乐”，最后达到以下目标：1、使少儿懂得理解别人的情绪感情，并学会用各样方法让别人和自己快乐。2、发展少儿的想象力及勇敢表述的能力。依据目标，我把活动要点定位于让少儿知道每一个人的心情都有晴日和雨天的时候。把难点定位于让少儿知道能够用什么方法让别人和自己的心情变为晴日。二、说创新点：1、把抽象的心情用“晴雨天”来表示，让少儿能形象地感知和理解。2、以方案教课的理念，关注少儿在活动中的兴趣点，采纳情形表演、多媒体教课、游戏和教师多种形式 的鼓舞方式相联合，来激发少儿的兴趣，让少儿在轻松、快乐的氛围中自然学会有关的心理健康知识，达到教课目标。三、说教法本节课我采纳了直观教课法、议论法，游戏法、启迪发问发、表演法等教课方法四、说活动准备：高尔基说：“学习的最大的动力，就是对所准备资料有兴趣，所以我做了丰富的准备工作：1、多媒体课件。2、小动物头饰和动物脸谱若干。3、用纸箱做的电视台，话筒一只，木偶一个，骰子一个（每面上画有一个小动物的心情图）。4、各样玩具、乐器、图书等实物。五、说学法：此次活动，用以上所说的教法为手段，整个活动中以少儿为主体，经过发问、表演、议论等方式，训练少儿的发散思想，教育少儿要有快乐的心情，并使用深入浅出的教课原则，经过启迪——议论——察看——实践得出结论。下边就是我的此次活动的详细过程，欢迎老师们多提可贵建议。 大班健康教育活动:心情播报讲课稿各位评委老师，大家好！今日我讲课的内容是：大班健康教育活动《心情播报》。一、说设计企图：新《大纲》中指出：“少儿身体的健康和心理的健康是亲密有关的，要高度重视优秀人际环境对少儿身心健康的重要性。”因为此刻的孩子大多都是独生儿女，在家中是小皇帝，特别受宠，所以当碰到不高兴的事时，就会乱发性情，不会调理自己的心情，也不会照料别人的情绪，更不懂得怎样让自己快乐，并带给别人快乐。所以，我设计了此次以少儿心理健康教育为目的的活动：《心情播报》。活动以少儿感兴趣的节目主持人选拔赛为主线，使少儿在“玩中学，学中乐”，最后达到以下目标：1、使少儿懂得理解别人的情绪感情，并学会用各样方法让别人和自己快乐。2、发展少儿的想象力及勇敢表述的能力。依据目标，我把活动要点定位于让少儿知道每一个人的心情都有晴日和雨天的时候。把难点定位于让少儿知道能够用什么方法让别人和自己的心情变为晴日。二、说创新点：1、把抽象的心情用“晴雨天”来表示，让少儿能形象地感知和理解。2、以方案教课的理念，关注少儿在活动中的兴趣点，采纳情形表演、多媒体教课、游戏和教师多种形式 的鼓舞方式相联合，来激发少儿的兴趣，让少儿在轻松、快乐的氛围中自然学会有关的心理健康知识，达到教课目标。三、说教法本节课我采纳了直观教课法、议论法，游戏法、启迪发问发、表演法等教课方法四、说活动准备：高尔基说：“学习的最大的动力，就是对所准备资料有兴趣，所以我做了丰富的准备工作：1、多媒体课件。2、小动物头饰和动物脸谱若干。3、用纸箱做的电视台，话筒一只，木偶一个，骰子一个（每面上画有一个小动物的心情图）。4、各样玩具、乐器、图书等实物。五、说学法：此次活动，用以上所说的教法为手段，整个活动中以少儿为主体，经过发问、表演、议论等方式，训练少儿的发散思想，教育少儿要有快乐的心情，并使用深入浅出的教课原则，经过启迪——议论——察看——实践得出结论。下边就是我的此次活动的详细过程，欢迎老师们多提可贵建议。 大班健康教育活动:心情播报讲课稿各位评委老师，大家好！今日我讲课的内容是：大班健康教育活动《心情播报》。一、说设计企图：新《大纲》中指出：“少儿身体的健康和心理的健康是亲密有关的，要高度重视优秀人际环境对少儿身心健康的重要性。”因为此刻的孩子大多都是独生儿女，在家中是小皇帝，特别受宠，所以当碰到不高兴的事