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2021/7/25 牛津高中英语 (模块九 ·高三上学期) Advance with English Project 板块:教学设计——课件 Unit 2 Imperial Tombs Unit 2 课件描述: 通过阅读 Imperial Tombs,帮助学生快速理清文章总体结构和相关细节以及文体特征,了解两大著名的皇陵及其保护的有关知识 。同时,让学生从中受到启发,以小组的形式用英语完成对某一历史建筑保护的提议书。 Step 1 Lead-in Mini-discussion: Which historic site or building will you recommend to your foreign friend the most to visit? Why? Step 2 Introduction to the topic Will it be your choice to recommend Imperial Tombs? Step 3 Fast reading Read the title and subtitles as well as the first and last paragraph. Answer the following two questions: 1. What do you suppose the passage will talk about? 2. What do you think is the purpose of the passage? Hints of the answers 1. Mainly about the Ming and Qing Imperial Tombs as well as the preservation and recognition of the tombs. 2. Calling on people to protect them. Step 4 Detailed reading A 1. Why are the pyramids mentioned in the first paragraph? 2. What do the Ming and Qing Tombs mainly compose of? 3. Why is international recognition also important in preserving historic sites? Hints of the answers 1. Why are the pyramids mentioned in the first paragraph? To show that the Tombs are extraordinary and world-famous. 2. What do the Ming and Qing Tombs mainly composed of? The Ming Tombs―Shisanling and Xiaoling; The Qing Tombs―Dongling and Xiling. 9、 人的价值,在招收诱惑的一瞬间被决定。*** 10、低头要有勇气,抬头要有低气。**** 11、人总是珍惜为得到。***** 12、人乱于心,不宽余请。**** 13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。***** 14、抱最大的希望,作最大的努力。**** 15、一个人炫耀什么,说明他内心缺少什么。。***** 16、业余生活要有意义,不要越轨。*** 17、一个人即使已登上顶峰,也仍要自强不息。**** 3. Why is international recognition also important in preserving historic sites? Because it brings needed attention, recognition, and funds to protecting them and leads to increased tourism. Book 10_课件_U1_Reading2-8
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