专业实训教学研究团队建设规划方案.doc

专业实训教课研究团队建设规划方案 专业实训教课研究团队建设规划方案 PAGE1 / NUMPAGES20 专业实训教课研究团队建设规划方案 XX学校 XX专业 实训教课研究团队建设方案 目录 目录 0 1 指导思想 0 2 建设目标与意义 0 3 主要职能 1 教师培育 1 课题研究 1 教课指导 1 成就辐射 2 4 成员职责与组建方法 2 主持人职责与选拔 2 团队成员职责与选拔 3 5 运行管理 3 内部管理体制 3 激励与评估体制 4 外面保障举措 4 6 工作体制 4 7 预期成效 7 附件 1 XX 专业实训教课研究团队主持人 /成员申请表 9 附件 2 实训教课团队成员个人三年发展规划表 10 附件 3 XX 专业实训教课研究团队商讨会议记录表 11 为全面贯彻《国家中长久教育改革和发展规划大纲 (2010-2020 年) 》的精神，依照 教育部、人力资源和社会保障部、财政部《对于实行国家中等职业教育改革发展现范学 校建设计划的建议》（教职成[2010]9 号）以及教育部办公厅、人力资源和社会保障部办 公厅、财政部办公厅《对于申报 2012 年度国家中等职业教育改革发展现范学校建设计 划项目的通知》 ( 教职成厅函 [2012]29 号) 等有关文件的要求，推动我校 XX专业的建设 和发展，规范 XX专业实训教课研究团队的选拔与建设工作，的确提高实训教课质量， 特制定本方案。 1 指导思想 以科学发展观为指导，在校长室领导下，在专家团队引领下，成立 XX 专业实训教 学研究团队。团队以实训教课研究为纽带，以教科研为平台，进一步发挥专业师资队伍 中年资较高、拥有丰富教课经验的教师的示范、引领、辐射作用，实现“传、帮、带” 相联合的良性循环，促使专业发展。 2 建设目标与意义 职业教育是认为社会培育技术型劳动者为主要目的教育种类 ,跟着社会的发展和市 场经济的不停深入，高技术、高素质的劳动者成为公司急迫需求的对象。怎样提高学生 的技术、培育公司所需人材，成为职业学校教课工作的出发点和落脚点，而实训教课是 提高学生技术的主要门路，所以也成为学校教课工作的重中之重。增强实训教课改革是 中职示范校建设的主要内容之一，而实训教课改革不不只是在于实训环境的改良，更重 要的是要经过示范校建设的契机打造一支过硬的实训教课团队。实训教课团队的建设有 利于教师素质与教课能力的提高，他们的教课理念、教课技术将直接关系到专业人材的 培育质量，对于提高职业教育教课质量拥有重要的意义。 XX 专业组建实训教课研究团队，力求经过 3-5 年的努力，组建并逐渐完美实训教 学团队运行体制。在此后几年内，逐渐拓展，搭建与中青年骨干教师的沟通平台和发展 支撑。立足专业，辐射全校乃是全省，创造一种讲学习、重研究、求发展、互相合作、 沟通提高、奋斗向上的学术合作气氛，形成优、名、特教师发展快，中青年骨干教师业 务提高显然的优异态势。成立起一支拥有专业水平高、创新能力强、掌握现代实训教育 理念和教课技术的教师队伍。 3 主要职能 教师培育 本团队以实训教课研究为纽带，率领优异教师踊跃参加实训教育科研，经过团队成 员拟订自我发展计划、系统学习现代实训教育教课理论与实训课程改革理论、成员踊跃 参加工作室确立的科研课题、参加各级教研活动等举措，不停充分和提高团队成员的实 训教课理念和教课技术，造就拥有学科研究特点的优异实训教师团队。 课题研究 实训教课研究团队在校长室领导下，由 XX 主持，以工作室全体成员智慧为依靠， 对 XX 专业实训教课工作进行专题研究。供给有价值的旨在提高 XX 专业实训教育教课 管理水平的研究论文或报告，总结自己和团队实训教育教课经验并加以推行。实训教课 团队每年需要达成 X 个市级以上的要点研究课题并获得成就，撰写一批优良优良的教育 科研文章获取各级奖赏或发布。 教课指导 实训教课研究团队起码 2-3 周展开一次教课研究活动，成员每学期起码为中青年教 师展现 X 堂教课示范课。实训教课团队要踊跃展开讲堂诊疗、问题研究、考试研究、专 题讲座、课题带动、观摩观察等活动，不停更新中青年教师的教育教课看法，提高他们 的讲堂驾御能力，指导他们在国家、省、市级赛课程中获奖。 成就辐射 实训教课研究团队的教课、教研成就应以论文、专著、商讨会、报告会、公然教课、 专题讲座、媒体报导、现场指导等形式向外辐射、示范，引领实训教课改革。实训教课 研究团队在工作周期内应培育出必定数目优异的骨干教师。 4 成员职责与组建方法 主持人职责与选拔 实训教课研究团队主持人主要负责拟订详确、科学、合理的团队工作计划和团队成 员研修计划，组织展开各项实训教课研究活动，不停总结实训教课经验和团队建设经验， 完美实训教课研究团队运行体制。 实训教课研究团队主持人由自己自发申报