高中语文苏教版必修四课件：专题3 琵琶行并序　锦瑟.ppt

琵琶行并序　*锦瑟;书香晨读;书香晨读 开卷有益;;导入阅读; 白居易听出话中的讥笑之意,但一言不发。 顾况掀开诗集,映入眼帘的首先是一首《赋得古原草送别》:“离离原上草,一岁一枯荣,野火烧不尽,春风吹又生……”刚读完前四句,顾况就不由得高声赞叹说:“好诗!”又想起刚才自己挖苦的话,于是又赞许地对白居易说:“能写出这样的句子,不要说是长安,就是整个天下,你也可以‘居易’了!” 从此,白居易便名噪京师。尤其他那首被顾况称赞的《赋得古原草送别》,更是千古传诵,全诗是这样的:;课前预习 自主学习;李商隐(约813-约858),字义山,号玉谿生,怀州河内(今河南沁阳)人,出身于没落的小官僚家庭。晚唐著名诗人,与杜牧合称为“小李杜”。曾任县尉、秘书郎和东川节度使判官等职,受“牛李党争”的影响,遭人排挤,终生潦倒,内心苦闷。他的诗多抒写对时代离乱的感慨、个人失意的心情,诗中充满着感伤情调,给人们印象深刻的是他的爱情诗。他的诗歌多用象征手法,意象绮丽、活泼空明。他的七律诗有独特风格,对诗的艺术形式的发展有重大贡献。 著有《李义山诗集》。代表作有《无题》《安定城楼》《贾生》等。;2.背景解读 《琵琶行》创作于元和十一年(816)。白居易任谏官时,直言敢谏,同情民间疾苦,写了大量的讽喻诗,触怒了唐宪宗,得罪了权贵。元和十年,宰相武元衡被藩镇李师道派人刺杀。白居易情急之中上疏请捕刺客,触犯了权贵的利益,被指责越职奏事,贬为江州刺史;又进而诬陷他所作的《赏花》《新井》诗“甚伤名教”,再贬江州司马。江州当时被看成“蛮瘴之地”,州司马虽然名义上是刺史的佐吏,实际上是一种闲散职务,这对白居易来说是一种莫大的嘲弄。他的被贬其实是一桩冤案,他连遭打击,心境凄凉,满怀郁愤。次年送客湓浦口,遇到琵琶女,创作出这首传世名诗。 《锦瑟》这首诗大约作于唐宣宗大中十二年(858),这年诗人46岁,罢盐铁推官后,回郑州闲居,不久病故。因为一生在“牛李党争”的夹缝中讨生活,落魄潦倒,故晚年回顾生平坎坷不遇,辛酸悲痛,不可胜言,所以这首诗的感情特别哀伤悲愤。;3.古代文化知识 (1)歌、行、引 歌、行、引(还有??、吟、谣等),本来是古代歌谣的三种形式,源于汉魏乐府,是乐府曲名,后来演变为古代诗歌体裁。三者的名称虽不同,其实并无严格区别,其音节、格律一般都比较自由,形式采用五言、七言、杂言的古体,富于变化。 (2)新乐府 所谓新乐府,是指模仿乐府诗却又不再用乐府旧标题,而依据内容另取一个新标题的诗。 新乐府运动是一次颇有声势的诗歌运动。其代表人物是元稹和白居易。 新乐府运动有两个最突出的特点,一是主张诗歌要为政治服务,即诗要“为君为臣为民为事而作,不为文而作”(《新乐府序》)。二是主张用浅明平易、通俗易懂的语言来写诗。;9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。*** 10、低头要有勇气，抬头要有低气。**** 11、人总是珍惜为得到。***** 12、人乱于心，不宽余请。**** 13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。***** 14、抱最大的希望，作最大的努力。**** 15、一个人炫耀什么，说明他内心缺少什么。。***** 16、业余生活要有意义，不要越轨。*** 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。****;(3)咏物诗 咏物诗就是托物言志或借物抒情的诗歌,通过对事物的咏叹体现人文思想。咏物诗中所咏之“物”往往是作者的自况,与诗人的自我形象完全融合在一起,作者在描摹事物中寄托了一定的感情。 咏物诗的思想感情大体分为四类: ①单纯咏物,表达喜爱或赞美。如贺知章的《咏柳》。 ②托物言志(寓意)。名为咏物,实则咏人与抒情。如李纲的《病牛》。 ③托物喻理。通过咏物来表达一定的哲学或社会道理。如苏轼《琴诗》。 ④托物讽世。通过咏物来揭示或批判社会的不公平现象。如罗隐的《蜂》。;(4)文化积累 ①左迁:即降职。古人尊右卑左,故称降职为左迁。 ②九江郡:隋郡名,唐天宝年间改为浔阳郡,乾元年间改为江州。州治在今江西九江。 ③善才:唐代琵琶师的俗称。 ④《霓裳》:即舞曲《霓裳羽衣曲》。本为西域乐舞,唐开元年间西凉节度使杨敬述依曲创声后流入中原。 ⑤《绿腰》:本名“录要”,是乐工所进曲调,被皇帝命令录要成谱。后讹为“绿腰”“六幺”。 ⑥秋娘:唐代歌伎多以“秋娘”为艺名,所以成了歌伎的代称。 ⑦青衫:唐代官服制度规定,最低品级(八品、九品)的文官服为青色。白居易被贬后为江州司马,官阶为将仕郎,从九品,故身着青衫。 ⑧五十弦:传说上古时代的瑟有五十根弦。;二、基础积累 1.一词多义;;;;;;;;;;课堂探究 合作学习;锦瑟;2.写法鉴赏 《琵琶行》的艺术特色,主要体现在以下方