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1到6年级语文教学大纲及重难点 1到6年级语文教学大纲及重难点 PAGE / NUMPAGES 1到6年级语文教学大纲及重难点 ```` 小学一年级语文教课纲领： （一）汉语拼音 能读准汉语拼音的声母、韵母、腔调解整体认读的音节。学会拼音 方法 , 能娴熟地拼读音节 , 有条件的能够逐渐做到直呼音节。学读轻声。 能利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习一般话。 2. 能默写声母、韵母并抄录音节 , 在四线格上写得正确、工整。 （二）识字、写字 学会常用汉字 450 个左右。掌握汉字的基本笔划、笔顺规则、间架构造和常用的偏旁部首。 能借助汉语拼音读准字音 , 能按汉字的基本笔划、笔顺、偏旁和构造 , 剖析、记忆字形 , 能初步理解字义。 5. 学过的词语能正确读、写 , 懂喜悦思 , 大多数能在口头语言中运用 , 一部分能在书面语言中运用。 6. 练惯用铅笔写字 , 写得正确、正直、整齐 , 执笔方法和写字姿势正确。 培育优异的写字习惯。 会依据田字格里的范字写字。培育写字兴趣。 学习使用和保存写字器具。 （三）听话、说话 能听懂他人说的一段话和一件简单的事。能听懂老师的发问和同学的回答。 听话能集中注意力 , 不随意插话。 学习说一般话。能用完好的语句回答老师提出的问题。看图或察看简单事物后 , 能说几句意思完好、连接的话。 能当众说话 , 口齿清楚 , 声音响亮。学习使用礼貌语言。（四）阅读 ```````````````````` ```` 13. 学习正确、流畅、有感情地朗诵课文。要求发音正确 , 声音响亮 , 按句逗停留 , 不唱读。能背诵指定的课文。 能理解课文中的词语和句子。能联合句子理解词语。懂得一句话表达一个完好的意思。 认识自然段。认识课文内容。 16. 能阅读浅易的注音读物 , 初步认识内容。一二年级总阅读量为 5 万 字。 一年级语文教课重难点： 1、掌握 23 个声母： b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 2、掌握 24 个韵母： 1) 单韵母： a o e i u ü 2) 复韵母 8 个： ai ei ui ao ou iu ie üe er 鼻韵母分为前鼻音和后鼻音。 前鼻音为： an en in un ün 后鼻音为： ang eng ing ong 3、特别韵母： er 它不可以和声母相拼，只独自作为字音。 4、整体认读音节 16 个： zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying 5、标调： a o e i u ü，标调时按次序， iu 并列标在后， i 上标调去 掉点； ü 与 j q x y 相拼时去两点 。 6、字母表： ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWX Y Z 7、隔音符号：以 a o e 开头的音节紧跟在其余音节后边时，音节的 界线简单发生混杂，所以音节间要用隔音符号（ ' ）分开。 ```````````````````` ```` 8、认识标点符号 ( ， ? ! ： " ") ，能正确使用 ( ， ?) 小学二年级语文教课纲领： 一、汉语拼音 稳固汉语拼音，能利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习一般话。 连续学读轻声。认识大写字母，能背诵《汉语拼音字母表》。二、识字、写字 学会常用汉字 750 个左右。读准字音，认清字形，能初步联合词语理解字义。学习辨析学过的同音字、形近字。 学惯用音序法查词典。学习独立识字。 学过的词语能正确读、写，大多数能运用。能初步辨析近义词和反义词。 连续练惯用铅笔写，写得正确、正直、整齐。连续培育优异的写字习惯。 学会使用和保存写字器具。 三、听话、说话 能听懂他人说的一段话和一件简单的事，能转述基本内容。 能认真听他人发言，认真思虑。 连续学习说一般话。看图或察看事物此后，能说一段意思完好、连接的话，能就所听所读的内容，用完好的语句回答下列问题。 当众说话，做到语句完好，有礼貌。 四、阅读 ```````````````````` ```` 连续学习正确、流畅、有感情地朗诵课文。注意长句中和段落间的停留。能背诵指定的课文。 学习默读课文。要求不作声，不指读，一边读一边想。 学习联合上下文和生活实质理解词句。 能初步理解每个自然段的内容。初步理解课文的内容。 能阅读注音的小孩读物，初步认识内容。 五、作文 能用学过的部分词语写通畅的句子。能理次序次错杂的句子。 学习按必定次序察看图画和简单事物，写几句意思连接的话。 能写留言条。 学习使用逗号、叹息号。 二年级语文教课重难点： 查词典的方法： 1、音序查字法。如：鼎 , 先在 “拼音音节索引 ”中找出音序（ D）， 再查找音节（ ding ）及所对应的