沪科版物理高一第一学期第二章力的合成 (8).pptx

力的合成泗水拔鼎周显王二十四年，九鼎沦没泗渊。秦始皇时，而鼎见于斯水。始皇自以德合三代，大喜，使以数千人没水求之，弗得，所谓‘鼎伏’也。亦云系而行之，未出，龙齿啮断其系…… —北魏 郦道元《水经注·泗水》F2F1共点力作用于物体上同一点，或者力的作用线可以相交在同一点上的力叫做共点力F1F1’F2F2’F3’F3F4F4’F11’F11F10’F10F9F9’F8’F8F7’F7F6’F6F5’F5F斜拉桥两个力的作用效果与一个力作用效果等同物理思想等效替代等效替代力的合成 如果一个力作用在物体上，它产生的效果跟几个力共同作用的效果相同，那么把能替代几个力的这个力叫做合力，而那几个力就叫做这个力的分力。求几个已知分力的合力的方法就是 力的合成F2=3NF1=4N00F1=4NF2=3N同一直线上二力的合成 F合=F1+F2=7N两个分力同向相加F合=F1-F2=1N两个分力反向相减平行四边形定则平行四边形定则互成角度的两个力的合成，不是简单的将两个力相加减，而是用表示两个力的有向线段为邻边作平行四边形，这两邻边之间的对角线就表示合力的大小和方向 分力、合力与夹角分力、合力与夹角分力、合力与夹角①夹角为00时：F=F1+F2 ，F的方向与F1、F2的方向相同②夹角为1800时：F=|F1-F2| ， F的方向与两个力中较大的那个力方向相同③当已知的两个分力夹角为任意角度时， |F1-F2|≤F≤F1+F2④当两个分力大小一定时，夹角越大，合力越小。合力的求法作图法计算法作图法力F1＝45N,方向水平向右.力F2＝60N,方向竖直向上,用作图法求解合力F的大小和方向.计算法两个共点力，当它们同方向时其合力大小为7N，当它们反方向时其合力的大小为1N，问当它们互相垂直时其合力的大小是多少牛？探究共点力的合力与分力大小关系实验目的:验证力的合成满足平行四边形定则。实验器材:木板一块，白纸，图钉若干，橡皮条一段，细绳，弹簧秤两个，三角板，刻度尺，量角器。 问题1、合力与分力产生的效果相同如何实现？ 第一次用2个力和第二次用1个力拉橡皮筋到相同的位置（标为O点）。问题2、力的大小、方向如何确定？力的大小通过弹簧秤测量力的方向即细线所在的方向（应用2点确定一条直线画出）实验原理:此实验是要用互成角度的两个力与一个力产生相同的效果（即：使橡皮条伸长到同一位置），看其用平行四边形定则求出的合力与这一个力是否在实验误差允许范围内相等，如果在实验误差允许范围内相等，就验证了力的平行四边形定则。AO实验步骤:1．用图钉把一张白纸钉在水平桌面上的方木板上。2．用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点，用两条细绳套结在橡皮条的另一端。3．用两个弹簧秤分别钩住两个细绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O（如图所示）。4．用铅笔描下结点O的位置和两条细绳套的方向，并记录弹簧秤的读数。在白纸上按比例作出两个弹簧秤的拉力F1和F2的图示，利用刻度尺和三角板根椐平行四边形定则求出合力F。5．只用一个弹簧秤，通过细绳套把橡皮条的结点拉到与前面相同的位置O,记下弹簧秤的读数和细绳的方向.按同样的比例用刻度尺从O点起做出这个弹簧秤的拉力F‘ 的图示。6．比较F‘ 与用平行四边形定则求得的合力F，在实验误差允许的范围内是否相等。7．改变两个分力F1和F2的大小和夹角。再重复实验两次,比较每次的F 与F‘ 是否在实验误差允许的范围内相等。实验现象：表示合力F'的有向线段与平行四边形的对角线F在实验误差允许的范围内重合。实验结论：两个互成一定角度的共点力的合力，可以用这两个力的有向线段为邻边所画的平行四边形的对角线来表示。对角线的长度表示合力的大小，对角线的方向就是合力的方向例：某同学做“验证力的平行四边形定则”实验时，主要步骤是：A. 在桌上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上B. 用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳的另一端系着绳套C. 用两个弹簧秤分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O．记录下O点的位置，读出两个弹簧秤的示数D. 按选好的标度,用铅笔和刻度尺作出两只弹簧秤的拉力F1和F2的图示,并用平行四边形定则求出合力FE. 只用一只弹簧秤，通过细绳套拉橡皮条使其伸长，读出弹簧秤的示数，记下细绳的方向，按同一标度作出这个力F′的图示. F. 比较力F′和F的大小和方向, 看它们是否相同,得出结论.上述步骤中：①有重要遗漏的步骤的序号是 和 ；②遗漏的内容分别是__________________________________和 ．CEC中未记下两条绳子的方向E中未说明是否把橡皮条的结点拉到了位置O版权所有—庞留根2007.08.10，版权所有—庞留根