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* * 你一定会听见的 1、感受声音。 2、品味语言。 1949年生于台北。 台湾《联合报》著名记者， 台湾著名儿童文学作家， 创作以散文为主， 主要作品有《幽默笔记》、《思想猫》、《妈妈手记》等。 听读课文 要求： 1、注意文中生字词的读音。 2、注意文章朗读的节奏和感情。 列举的声音 细微而有诗意 (1~8) 蒲公英梳头的声音 蚂蚁小跑步的声音 雪花飘落的声音 风吹的声音 动物的声音 水的声音 常见而被忽略 声音世界是这样的丰富奇妙，作者提醒我们要怎样去听？ 用耳倾听 用心倾听 感知世界的丰富奇妙 逐渐成长 自主朗读课文， 画出你喜欢的句子， 说说你喜欢的理由。 品味语言 比较阅读 声音是由物体振动产生，以声波的形式传播，是声波通过固体或液体、气体传播形成的运动。 当声波振动内耳的听小骨时，这些振动被转化为微小的电子脑波，它就是我们觉察到的声音。 思考： 这段文字与课文比较，在语言的表述上有差别吗？ 研读——语言美 生动、优美、形象 比喻、拟人、排比 第二人称，亲切 1、风格 — 2、修辞 — 3、人称 — 妙笔生花——仿写练习 仿照课文1—3自然段的写法，试着描绘一种你听见过的美妙声音。 要求：结合生活实际，驰骋你的想象， 建议运用修辞。
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