一年级写字指导教案.docx

TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】 一年级写字指导教案 一年级写字指导教案 写字课课前准备： 　　正确的写字姿势 教学要求： 　　1、仔细观察课本上的图，反复训练正确的写字姿势，培养良好的写字的习惯。 　　2、通过反复训练，使学生了解写字时必须要达到的基本要求，并能在实际操作的过程中不仅自己自觉做到，还能督促旁人做到，逐渐形成习惯。 　　3、使学生了解养成正确的写字习惯，是写好字的基础，是学生终身学习的大事，也是学生今后学业取得成功的有力保障。 教学时间： 一课时 教学过程： 一、导入。 　　小朋友们，现在你们己经是小学一年级的学生了，在今后的学习中我们将学到许多新的知识，这些知识需要通过读书、写字来获得。要想写好字，首先应该坐好，摆好正确的写字姿势。因此，从小养成正确的写字姿势十分重要。 二、看图说话，明确正确的写字姿势的要求 　　请小朋友打开语文课本，翻到第2页，看第2、3两页下面的几幅图，说说图上的小朋友在干什么，他们写字的姿势是怎样的。 　　(1)仔细看图，讨论要点。 　　教师在引导学生讨论的过程中讲解要点： 　　①写字时坐姿要端正，两臂平放桌上，眼睛与练习本的距离为30—35厘米(大约一尺)。 　　②胸部与桌子的距离为6—8厘米(大约一拳的距离)。 　　③写字时还要把练习本放在胸部正前方，左手按在练习本一侧，右手握笔。 　　④握笔时食指较大拇指稍低(大约一寸左右)。 　　(2)练习要点(重点练习第四个要点)。 　　①老师按要求在讲台上做规范的写字姿势，边做边讲解要点，引导学生理解“握笔点离笔尖3—4厘米”的实际概念与操作要求。 　　②请一个小朋友到讲台前，按要点尝试着摆好姿势。 　　③引导学生注意对照要求仔细观察，发现问题予以纠正。 　　④全班同学学习，摆放好正确的写字姿势，教师巡查，逐一点拨纠正。 　　(3)巩固练习 　　①说说写字资势的的要点。 　　②同座位或小组反复练习，互相提示，互相帮助;教师给练习认真、姿势正确的同学的作业本上打上五角星或盖上大红花。 　　③出示《写字姿势歌》，组织学生读读背背。 　　写字时，要做到： 　　右手握笔背挺直， 　　眼离书本约一尺。 　　手离笔端约一寸， 　　胸离桌子约一拳。 　　三个“一”要做到， 　　字写工整视力好。 三、总结 1、强调写字姿势要点，总结本节课的学习情况，表扬学得好的同学。 2、强调不仅在学校要做到这些，回家后也要做到。 3、要求学生回去后请家长检查读写姿势，填好检查表。 　1、横 的 书 写 　　教学要求： 　　1、 在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领; 　　2、 在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“横”。 　　3、 培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。 　　4、 进一步培养学生良好的书写习惯。 　　教学时间： 一课时 　　教学过程： 　　一、 导入： 　　向学生展示优秀的学生作业，让学生欣赏优秀的书法作品。 　　激趣：小朋友们，想想自己也写出这样一手好字啊? 　　练习出一手好字，使人终身受益。 　　从今天开始老师就来教大家学习怎样写好字。 　　导入过渡：汉字是由笔画组成的，笔画是构成汉字的最小结构单位，就好比房屋是由砖头、瓦、木头等建成，要建成房屋就离不开一块块砖，一片片瓦，一根根木头。要想写好汉字，首先要写好最基本的笔画。 　　板书课题。 　　齐读课题。 　　二 、新授： 　　(一)讲解“横”书写要领。 　　1、 老师示范书写，指名说笔画名称。 　　老师领读笔画名称。 　　2、 讲解笔顺(从左到右)。 　　3、 再次范写，让学生说说自己看到的“横”有什么特点。 　　分小组讨论。 　　4、 教师分析讲解： 　　书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划;要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。 　　横的书写要领是：起笔重——行笔轻——收笔重。图示： 　　详细讲解：起笔稍重、行笔向右较轻，收笔略向右按一下，整个笔画呈左低右高、向下俯势的形态。 　　由于人的视觉的错觉，横画不能写成水平，而应写成左低右高，收笔时稍按一下笔，使笔画变重些，这样，看起来才显得平稳。所以，人们常说的“横平竖直”，不是指横水平书写，而是要求看上去平稳的意思。 　　图示： 　　5、指名说一说横怎样书写。 　　6、师边讲解边示范。 　　(二)学生练习书写横，师行间巡视辅导。 　　展示优秀的学生作业。 　　(三)学习书写带“一”的字。 　　1、出示