小班叠衣服教案.doc

少儿园小班叠衣服优良教学设计 少儿园小班叠衣服优良教学设计 少儿园小班叠衣服优良教学设计 少儿园小班叠衣服教学设计 【篇一：少儿园小班叠衣服教学设计】 文 活动目标 1．初步掌握叠衣服的方法，养成脱下的衣服要叠齐整的好习惯。 2．提升自我服务的能力，体验自己会叠衣服的骄傲感。 活动准备： 1．放衣服的框子。 2．套衫每人一件。 3. 儿歌图谱。 活动过程： 一、讲话导入： 师：们，刚才娃娃们出去，有点热，把衣服都脱掉了，你们看！桌 子上的衣服看上去怎么样？（乱乱的） 二、初步学习叠毛衣： 1.出示场景，察看毛衣的摆放。 师：你们看这样放着太乱了，怎么办呢？ 少儿自由回答。 师：好，这是我们小朋友刚脱下来的一件衣服，第一我们要做什么？ （把衣服翻过来） 请个别少儿试试翻衣服。 2.教师示范翻衣。 （1）出示图谱，学习翻衣服的儿歌：小老鼠，钻山洞，钻钻钻，大 山洞，吱溜吱溜回家了，钻钻钻，小山洞，吱溜吱溜回家了，钻钻 钻，小山洞，吱溜吱溜回家了，我的衣服翻好啦。 （2）少儿跟着老师一同念儿歌。 师：我们来和小老鼠一同玩吧。 少儿跟着老师一同边念儿歌，边翻衣服 3.认识毛衣的构成。 师：我们小朋友把毛衣脱下来都翻好了。此刻我们就来叠衣服吧！ 谁会叠？请你来试一试。 教师请个别少儿上来示范，再进行集体评论。 三、学习叠毛衣的方法。 1.教师示范正确的叠毛衣方法。 师：你们看，他的衣服叠好了吗？那我们一同来学学吧！（教师边 念儿歌边示范正确的方法） 师：你们听到毛衣是怎么叠的吗？ 请个别少儿说一说听到了什么，教师将少儿说到的内容以图谱的形 式体现出来。 2.出示儿歌图谱，教师率领少儿学念儿歌： 拉拉直，拉拉直，抱抱臂，抱抱臂，弯哈腰，弯哈腰，我的衣服叠 好了。 3.集体念儿歌，徒手练习叠毛衣。 四、少儿自行操作，加以稳固。 1．少儿边操作边念儿歌，教师在旁指导。 师：小朋友们学的真快，此刻请你开始着手叠衣服整理吧，看看谁 先叠好。 2．少儿着手整理衣服 ,将叠齐整的衣服放在篮筐里。 3. 教师简单评论。 五、活动延长： 在每日的少儿午休时间指导自理能力差的少儿叠衣服。 文 上一篇幼教：下一篇幼教： 【篇二：少儿园小班叠衣服教学设计】 文章 根源 一、设计企图： 跟着天气的渐渐转冷，少儿身上的衣服渐渐增加了。每当少儿睡觉 及户外活动前，都要脱去外衣，衣服是东一件西一件的，有的扔在 床头，有的扔在床尾，有的全堆在一同，甚至扔在地上??为此我 依据本班少儿的实质状况及小班少儿的年纪特色，设计了“叠衣服” 这一社会活动，意在初步培育少儿的生活自理能力。 二、活动名称：社会 三、活动内容：我会叠衣服 四、活动目标： （一）知道纷乱的衣服需要整理。 （二）勇敢试试叠衣服。 （三）体验成功的乐趣。 五、活动准备： （一）知识准备：对整理衣服有必定的认识。 （二）物质准备：、音乐、衣服若干件。 六、活动过程： （一）手指操，引出小手真能干。 （二）观看纷乱的衣服，导入活动。 1、少儿议论解决的方法。 2、个别少儿试试用能干的小手帮老师整理纷乱的衣服。 （三）借助，少儿勇敢试试叠衣服。 1、观看衣服操，进行议论沟通。 2、借助儿歌，勇敢试试给衣服做操。 儿歌：伸伸手，抱一抱，弯哈腰，睡睡好。 3、小结。 （四）随音乐给衣服做操，稳固操作。 （五）共同评论。 （六）结束活动。 将叠好的衣服带回教室，齐整的摆放在柜子上。 文章 根源 上一篇幼教：下一篇幼教： 【篇三：少儿园小班叠衣服教学设计】 文章根源 m 小班：叠衣服 教材依照： 延边人民第一版社小班上册健康教材 设计企图： 跟着冬天的到临，少儿身上的衣服渐渐增加了。每当睡觉前，都要 脱去外衣，有的少儿能按老师的要求把衣服叠好后放到固定的地方， 有的少儿根本不会叠衣服，脱掉的衣服顺手扔到地上。为了让少儿 形成的优秀习惯，我设计了这节课《叠衣服》。 活动目标： 1、培育少儿的着手能力，学会自己的事情自己做，加强少儿的劳动 观点。 2、指引少儿学会相互帮助。 活动准备： 1、少儿叠衣服图一张，少儿扔衣服图一张。 2、少儿穿衣图一张，少儿找衣图一张。 3、纸衣服卡片若干 活动过程： 1、出示第一组图，请少儿察看他们在干嘛。图上两个小朋友在干什 么？你喜爱哪个小朋友？你为何喜爱第一个小朋友而不喜爱第二 个小朋友？ 2、出示第二组图，也请少儿察看。 图上第二个小朋友为何哭呢？为何找不着衣服？我们小朋友睡 觉时应当怎么做呢？我们都来教他，帮助他好吗？ 3、请一少儿上来示范叠衣服。 4、教师解说示范，教少儿正确的叠衣方法。 5、为了使少儿对叠衣服不感觉浮躁我还自编了一首儿歌：“衣服脱 下你别跑，要帮衣服做晨操，拉拉衣袖伸伸臂，拍拍肩膀弯哈腰， 这样衣服就叠好。” 6、指导少儿叠衣服。教师散发纸衣服，率领少儿学习叠衣服。