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学会英语阅读提高获取信息能力 学会英语阅读提高获取信息能力 中国是一个语言教学大国，无论在本族语教学，还是外语教学方面，都积累了丰富的经验，出现了无数语言教学大家和优秀的语言学习者。他们的语言教学方法是一笔不可多得的宝贵财富，也对我们今人的语言教学有着深刻的启示，尤其因为他们的文化背景及语言环境同我们的多有相似之处。 学会英语阅读提高获取信息能力 改革开放以来，我们直接或是间接地吸取了国外语言教学的理论和方法，对我们的语言教学起了一定推动作用。但也无可否认，在我国语言教学探讨中，存在着“言必称外国”和国外经验全盘照搬的片面性，忘记了我们是在中国教外语，忽略了学习者的种种特殊性。 学会英语阅读提高获取信息能力 其结果是，尽管全国上下在外语学习上的投入空前可观，对外语学习的关注度几乎超过了母语学习，但是效果却不尽如人意，其中有好多经验和教训。现在是检讨过去，考虑英语教学改革中继承与创新的最好时候。今天我们搁置理论，光谈些实实在在的东西。 学会英语阅读提高获取信息能力 一、继承什么？ 我们应当继承那些被实践证明为行之有效的东西。在语言学习，尤其是英语学习方面，曾经有很多好方法，可惜现在大多弃而不用，一股脑儿以“multiple choice”来代替了，以为这是最新的方法，也是最好的方法。其实这是大错特错的。 学会英语阅读提高获取信息能力 英语学习没有什么深奥的道理，有些方法，非常简单，也非常有效，值得我们坚持： 1. 朗读法 高声朗读，养成习惯（口耳并用，效果好，古时都是通过诵读来学语言的）。复习单词、课文都要读出声音。而现在不少学生学英语不出声，也没有朗读习惯，效果大受影响。 学会英语阅读提高获取信息能力 2. 背诵法 语言是一种习惯，没有很多道理可讲。背熟了就会形成一种表达的惯性，一种习惯，也不大会出错。背诵是一种模仿，语言学习就像学写字需要描红一样，往往从模仿开始。背诵要“一步三回头”，不断复习，不断巩固。千万别像去乘火车，拼命往前赶。那样，遗忘快，效果差。 学会英语阅读提高获取信息能力 3. 听音模仿法 盯住一两篇短文跟读，反复模仿，直至学得非常逼真。这是学习语音最好的办法。 学会英语阅读提高获取信息能力 4. 大量阅读法 我始终认为，好的英语是“读”出来的，不是练习做出来的。多阅读是学好英语的最好途径，也是必然途径。古训：“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟”、“读书破万卷，下笔如有神”。通过阅读学好语言的例子比比皆是。很可惜，无论是本族语学习，还是英语学习，现在我们都把这个传统给丢了。 学会英语阅读提高获取信息能力 A. 读什么？ 凡是学生感兴趣的，能读懂的都可以。兴趣是入门的向导。具体说，趣味性强、深浅适度的材料均可。市场上这类书籍很多。 学会英语阅读提高获取信息能力 B. 怎么读？ 不必作很多笔记，不要老是停下来查词典，抄句子，那样会阻断阅读流。而且思想负担过重，容易扼杀阅读兴趣。只要能读下去，能读懂就是。 学会英语阅读提高获取信息能力 阅读是学好英语的法宝，也是最容易掌握的方法，可惜我们现在没有给与足够的重视。 学会英语阅读提高获取信息能力 当然还有很多其他方法值得继承和坚持，在此不一一说明了。 学会英语阅读提高获取信息能力 二、如何创新？ 英语教学方法的创新包含很多方面，不可能一一讨论。今天只集中谈一点：培养英语交际能力，这是我们以往教学中最为薄弱的一环。学生常常能孤立地背些单词，复述一些句子，却不会综合地把它们用来交际，因为交际是一个复杂的过程，需要有语言能力、思辨能力、交际策略、应对能力等等。这些，都是需要费力气培养的。 学会英语阅读提高获取信息能力 例： I think I’ve kept you on the phone too long. I must let you go. It’s really delicious. I should like nothing better. But I’ve had more than enough. I’m full. I’m afraid it’s getting late and you need a good rest after a busy day. I think I must be going now. 学会英语阅读提高获取信息能力 “任务型教学”（Task-based Approach）是培养英语交际能力的一种很好的教学方法。它充分调动学生的语言知识和技能，通过围绕一个任务创造性地开展语言活动，提高语言技能和语言交际能力。 学会英语阅读提高获取信息