《林教头风雪山神庙》课件.ppt

环 境 直接 描写 找一找，文章中直接描写风雪的语句有几 处？ 正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起， 却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。（大） 雪地里踏着碎琼乱玉，选题背着北 风而行。那雪正下得紧。（紧） 看那雪，到晚越下得紧了。（越紧） 小说三要素：一个故事要完整，这三者缺一不可。 思考一下，幸福是什么？ 幸福的林教头 稳定的工作 八十万禁军枪棒教头 壹 叁 贰 肆 和睦的家庭 枪棒师家庭 相爱的妻子 妻子林娘子张氏 相知的好友 同乡好友陆谦（虞候） 学习目标 梳理小说故事情节的阶段（开端、发展、高潮、结局）及线索。 概括分析林冲的性格特点。 学会分析环境描写（自然环境描写和社会环境 < 交代时代背景 > 描写）的作用。 探究林冲人物身份变化的深层因素，理解作品的反封建主题思想。 积 累 积 累 请将标题“林教头风雪山神庙”加以扩展，写成一句 话，概括出本文的主要内容。 人物 被发配到沧州的林教头开始时随遇而安， 林教头 风雪 山神庙 扩写 后来在一个风雪交加的夜晚，得知奸贼 环境 要加害自己， 环境 于是在山神庙前手刃奸贼。 被发配到沧州的林教头开始时随遇而安， 后来在一个风雪交加的夜晚，得知奸贼要加害 自己，于是在山神庙前手刃奸贼。 情 请大家根据本文情节划分段落层次， 节 给每一部分拟一个小标题。 林教头沧州遇旧知（ 1 ） 陆虞侯密谋害林冲（ 2 － 5 ） 林教头接管草料场（ 6 － 9 ） 林教头杀敌山神庙（ 10 － 12 ） 欣赏一下，中国美术学院定格动画片《风雪山神庙》 播放 积 累 小说以塑造人物形象为中心，通过故事 情节叙述和环境描写反映社会生活。 小说必须具备生动的人物形象、完整的故 事情节和人物活动的具体环境这三个要素。其 中人物形象是主要要素。 人 物 初读人物：概括主人公林冲的性格特征 四 一 善良仗义 性格软弱 二 反抗意识 逆来顺受 二 三 斗争精神 提示 ：根据情节划分的四个部分来分析 林教头 忍 豹子头 反 买到寻敌，怒起复仇 奋起反抗，雪夜复仇 沧州遇旧，忍辱求安 草堂交接，安于现状 人 物 将火炭盖了 恐怕火盆内有火炭…浸灭了。 拿了钥匙，带了钥匙 买酒 花枪挑了酒葫芦， 放下花枪、葫芦在雪里， 花枪挑着酒葫芦 依旧把门拽上，锁了， 反拽上锁了 请根据以上细节描写分析林冲的性格特征 人 物 试试看：找到文中的细节描写，并分析其 作用。 1 开头细致描写了陆虞候等人鬼 鬼祟祟的言谈举止，暗示他们是在 密谋害人的事，而且和林冲有关系 。 作用： 这些细节描写推动了故事情 节的发展，引出了李小二给林冲报 信，林冲寻敌复仇的情节。 试试看：找到文中的细节描写，并分析其 作用。 2 林冲进了山神庙，“入得庙门 ，再把门掩上。旁边止有一块大石 头，掇将过来靠了门”。 作用： 这个细节描写为下文“用手 推门，却被石头靠住了”埋下伏笔 ，陆虞候等人只好站在庙外边看火 边说话，林冲躲在庙内听得一清二 楚，知道了事情的真相，完成了性 格上的重大转变。由此看来，这是 一个极其重要的细节。 试试看：找到文中的细节描写，并分析其 作用。 3 关于刀枪武器不离身的细节描 写。林冲离开天王堂时、到市井沽 酒时、奔山神庙安身时，都有关于 随身携带尖刀、花枪的细节描写， 最后，才有“挺着花枪”冲出门去 杀死仇人的情节。 作用： 这个细节描写，既符合林冲 禁军教头的身份，表现他细心、谨 慎的性格特点，又使故事情节天衣 无缝。 试试看：找到文中的细节描写，并分析其 作用。 4 关于方向位置的细节描写。关 于方向位置，文章交代得很清楚： 沧州城东门外十五里有草料场，草 料场东三二里有市井，草料场和市 井中间有一座山神庙。 作用： 林冲买酒、到山神庙，都是往 东走。发生在同一时间的陆虞候等人 到草料场来放火陷害林冲是由草料场 西面而来，这样双方就不可能在路上 相遇了。看似无关紧要的细节，却至 关重要，使情节发展入情入理。 环 境 环境描写是对人物活动的环境描写和事情 发生的背景的描写，它包括自然环境描写和社 会环境描写。 （ 1 ） 自然环境描写 ，