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精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 学问点一：物质的检验，鉴别1，常见气体的检验：&推断气体O2 H2检验方法木条伸入到集气瓶内试验现象将木条火 焰 呈 生成； 澄清石灰水变(1) 火焰呈 灼热的氧化铜变；色 ， 烧 杯 内壁 有点燃该气体，在其火焰上方罩一冷而干 燥的烧杯；将气体通入到(1) 点燃，将产生的气体通入 将该气体通入灼热的中；；CO2CO中；(2)，再将产生色，澄清石灰水变色，石灰水变；(2)；的气体通入中；火焰呈色，干燥的烧杯内壁有点燃， 先再其火焰上方罩一干燥的烧杯，CH 4再将附有的烧杯罩上；生成，另一烧杯内壁木条燃烧程度；空气N2将燃着木条伸入集气瓶内；将燃着木条伸入瓶内，再倒少量澄清石 灰水；用润湿的红色石蕊试纸放在试管口 把气体通入无水硫酸铜（白色）；燃着木条变化； 试纸变蓝色 硫酸铜变蓝色，澄清石灰水无明显NH 3水 蒸 气HClHNO 3 的3 溶液中产生不溶性白色沉淀AgNO把气体通入含稀2，酸， 学问点一：物质的检验，鉴别 1，常见气体的检验： &推断 气体 O2 H2 检验方法 木条伸入到集气瓶内 试验现象 将 木条 火 焰 呈 生成； 澄清石灰水变 (1) 火焰呈 灼热的氧化铜变 ； 色 ， 烧 杯 内 壁 有 点燃该气体，在其火焰上方罩一冷而干 燥的烧杯； 将气体通入到 (1) 点燃，将产生的气体通入 将该气体通入灼热的 中； ； CO2 CO 中；(2) ，再将产生 色，澄清石灰水变 色，石灰水变 ；(2) ； 的气体通入 中； 火焰呈 色，干燥的烧杯内壁有 点燃， 先再其火焰上方罩一干燥的烧杯， CH 4 再将附有 的烧杯罩上； 生成，另一烧杯内壁 木条燃烧程度 ； 空气 N2 将燃着木条伸入集气瓶内； 将燃着木条伸入瓶内，再倒少量澄清石 灰水； 用润湿的红色石蕊试纸放在试管口 把气体通入无水硫酸铜（白色） ； 燃着木条 变化； 试纸变蓝色 硫酸铜变蓝色 ，澄清石灰水无明显 NH 3 水 蒸 气 HCl HNO 3 的 3 溶液中 产生不溶性白色沉淀 AgNO 把气体通入含稀 2，酸，碱，盐的检验 物质 检验方法 试验现象 ①紫色石蕊试液变 硫酸及 可溶性 硫酸盐 盐酸及 可溶性 盐酸盐 取少量待检验溶液或固体于试管 ①紫色石蕊试液 色； ②有 稀硝酸； 色沉淀产生，且该沉淀 ② BaCl 2(或 Ba(NO 3)2)溶液和稀硝酸 取少量待检验溶液或固体于试管 ①紫色石蕊试液 ② AgNO 3 溶液和稀硝酸 取少量待检验溶液或固体于试管 ①加入几滴稀盐酸或稀硝酸 ①紫色石蕊试液变 色； ②有 溶于稀硝酸； 色沉淀生成，且该沉淀不 ， 有气体生成， 且该气体使澄清的石灰水 碳酸盐 ②生成的气体通入到澄清的石灰水 中； ①取少量于试管，滴加几滴紫色石蕊 试液 ②用玻璃棒蘸取少量溶液滴到蓝色石 蕊试纸上； 变 ； ①紫色石蕊试液变 ②蓝色石蕊试纸变 色； 色； 酸性 溶液 ③ pH 7； ③用玻璃棒蘸取少量溶液滴到 纸上 ①取少量于试管，滴加几滴无色酚酞 试液 ②用玻璃棒蘸取少量溶液滴到红色石 蕊试纸上 试 pH ①无色酚酞试液变 ②红色石蕊试纸变 色 色 碱性 溶液 ③ pH 7； ③用玻璃棒蘸取少量溶液滴到 纸上 3，物质的鉴别和推断 ⑴物质的鉴别： 依据几种物质的不同性质， 种物质，只要确定了一种，余下的就是另一种物质； 试 pH 用试验的方法逐一区分的过程； 假如只有两 ⑵物质的推断： 依据试验内容， 步骤，现象以及物质的其它特点， 的成分；请归纳中学学到的常见物质的特点； 通过推理确定未知物 ①具有唯独性的物质，元素，相对分子质量： ；地球表面分布最广的非气态物质 最轻的气体 ，相对分子质量最小的 单质 ，常温常压下是液态， 相对分子质量最 小的氧化物 ，人类生存 离不开的自然资源有 ，其次是 和 ，空气中含量 ；空气中含量 ( 按体积分数运算 ) 最多的气体 是 (按质量运算 )最多的元素是 ，其次是 ； 地壳中含量最多的前四位元素是 ；组成化合物数量最多的元素 是 ； ②具有特点结构的微粒： 核外只有一个电子的原子 ，核外电子数最少的元素 ，核内一般无中子的原子 ；与 Ne 原子的电子层结 ， 阳离子仅为一个质子的微粒 构相同 (电子数相等 ) 的微粒：阳离子： Ar 原子的电子层结构相同 ；分子： ；阴离子： )的微粒： 阳离子： ；分 ； 子： 阴离子： ；与 (或电子数相同 ； ③具有明显颜色特点的重要物质 颜色 常见物质 黑色 紫黑色 MnO 2， CuO， Fe3O4， C， Fe3O4，铁粉， FeS（硫化亚铁） KMnO 4 第 1 页，共 6 页 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 2+蓝色红色 红褐色 黄色 绿色 浅绿色CuSO4.5H2O， Cu