小班泥工棒棒糖教案.doc

小班泥工棒棒糖优质教案 小班泥工棒棒糖优质教案 PAGE / NUMPAGES 小班泥工棒棒糖优质教案 小班泥工棒棒糖教案 【篇一：小班泥工棒棒糖教案】 文 章来源 课件 w w 教学目标： 1、体验泥工活动的乐趣。 2、通过尝试，学会用团、插等简单的泥工技能，制作棒棒糖。 教学准备：范例一个，橡皮泥、小棒、糖纸若干 活动过程： 1、导入活动，引起幼儿兴趣。 小朋友，看我们班来了许多的客人老师，我们和客人老师问好呀 （客人老师好！）我们小朋友都是有礼貌的，那今天我们拿什么礼 物来招待客人呢？我们先来想办法吧！ 出示棒棒糖，提问：这是什么呀？（棒棒糖）不如我们都来做棒棒 糖招待客人吧！ 我们先来观察一下棒棒糖是什么样子的。（引导幼儿说出它是由圆 形的糖块，长长的小棒棒，还有糖纸组成的。） 2、幼儿尝试制作，老师指导观察。 我们知道了棒棒糖是由 3 个步骤完成的，那谁愿意先来试一试做棒 棒糖。请 2 位能力强的幼儿示范制作。 x x 小朋友的棒棒糖做好了，那你告诉大家你是怎么做的吗？（你先 做什么？再做什么？最后做什么？） 幼儿讲述后，及时表扬并奖励一颗聪明豆。 3、教师示范做棒棒糖。 咱们再动一动脑筋想一想， x x 小朋友是怎么做棒棒糖的，先取一块 橡皮泥放在手心里反复团圆，然后再插上小棒棒（注意插小棒时不 要用力太大），最后再包上糖纸，糖纸的开口处要用力扭一下，这 样棒棒糖就做好了。 4、幼儿制作，教师指导。 棒棒糖真好吃！下面我们大家一起来做吧，让客人老师看一看谁的 小手最能干，又最巧。 分发泥、棒、纸，教师巡回指导，帮助能力差的幼儿。 5、：给客人送棒棒糖 把自己做好的棒棒糖送给客人老师，并提醒幼儿和客人老师交流， 告诉客人老师你是怎么制作棒棒糖的。 通过今天的活动，让我明白上好一节课是需要许多方面的因素的， 所以作为老师的我要不断充实自己，才能不断地提高自己的教学水 平。 文 章来源 课件 w w 上一篇幼教： 下一篇幼教： 【篇二：小班泥工棒棒糖教案】 文 一、活动目标： 1、继续巩固团圆的技能，引导幼儿学会使用辅助材料。 2、引导幼儿初步自主探索制作棒棒糖的过程。 3、培养幼儿助人为乐的情感，体会帮助别人的快乐 ,激发参加美工活 动的兴趣。 二、活动准备： 已学过团圆、小兔形象、橡皮泥、小棒、美工板、音乐、果盘五只、 篮子一只。 三、活动过程： （一）谈话引出课题。 1、一老师扮演 “小兔 ”，嘴里发呜呜呜哭声吸引幼儿注意力。 “看， 谁来啦？ ”“小兔怎么了呀？ ”“小兔，你为什么哭呀？ ”“我把妈妈送 给小动物们的棒棒糖弄丢了，怎么办呀？ ” 2、 “我们小一班的最能干了，我们来帮 助小兔，好吗？ ” （二）制作棒棒糖。 1、看 “棒棒糖 ”让幼儿观察其外型特征， “宝宝你们看，棒棒糖是什 么样子的呀？ ” 2、 “宝宝你们看，老师给你们准备了两份材料 :这边是已经分成一块 一块的橡皮泥 ;这边的橡皮泥有一点难了，是一条一条的，怎样分成 一块一块呢 ? 请你们想一想。老师还给你们准备了小棒，请你们自己 动脑筋来做棒棒糖。宝宝们，过来做棒棒糖吧！ ” 4、幼儿制作。教师巡回指导，重点辅导能力较差的幼儿。进行拍照。 （播放钢琴曲） 5、出示照片并讲评，请幼儿说说照片上的宝宝在干什么，并请幼儿 示范动作，教师总结讲评制作棒棒糖的过程。宝宝，棒棒糖除了圆 圆的，还有各种各样的，宝宝下次还可以动脑筋去做一做各种各样 的棒棒糖，好吗？） （三）结束部分。 1、 “宝宝给小兔做了这么多的棒棒糖，现在请你们把棒棒糖送给小 兔吧！ ”“小兔老师 ”手抱篮子，请幼儿把棒棒糖送给小兔，提醒幼儿 对小兔说 “给你棒棒糖 ”。 2、分享成功的喜悦、感受助人的快乐。 我们和小兔一起跳个舞吧！（播放幸福拍手歌） 文 上一篇幼教： 下一篇幼教： 【篇三：小班泥工棒棒糖教案】 一、 活动目标： 1、 在巩固团圆的基础上初步学会压扁的技能，进一步发展幼儿手部 的肌肉。 2、 掌握正确使用牙签、糖纸等辅助材料插棒、包纸的方法。 3、 对泥工活动有兴趣。 二、 活动准备： 1、 每位幼儿一团橡皮泥，牙签、糖纸、泥工板各一份。 2、 橡皮泥做成的棒棒糖一根，每组两块抹布， “商店 ”货架一只。 三、 活动过程： 1、 通过谈话导入活动，引起幼儿兴趣。 教师： “昨天，玩商店游戏的大班哥哥姐姐告诉我，他们商店里来了 很多顾客，都来买棒棒糖，棒棒糖一下子就卖完了，他们非常着急。 我们班的小朋友愿不愿意帮哥哥姐姐的商店做些棒棒糖啊？ ” 2、 观察实物，了解棒棒糖的基本特征。 （1） 提问： “看一看，棒棒糖是什么形状的？它是由哪些材料做成 的？” （2） 总结：棒棒糖是扁圆的，底下插了一根细棒，外面用一层糖纸 包着。 3、 引导幼儿回忆团圆技能。学习压扁、