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关雎蒹葭复习题 关雎蒹葭复习题 PAGE / NUMPAGES 关雎蒹葭复习题 《诗经》两首练习 1．给以下加点字注音 雎鸠（ ） （ ） 窈窕（ ）（ ） 好逑（ ）（ ） ．．．．．． 寤寐（ ）（ ） 溯洄（ ）（ ） 坻（ ） 荇菜（ ） ．．．．．． 蒹． 葭（ ）涘． （）湄． （ ）跻．． （）参差 （） ．． 琴瑟 （ ）芼 （）沚（ ） ．．． 2．填空题。 1） 是我国古代最早的一部诗歌总集。收录了从西周祥春秋期间的诗歌共有 _ _篇，包含 _ _ 、_ _、_ _三部分。 （ 2）《诗经》的句式以四言为主。依据不一样内容的表达需要，分别采纳 、 、 的艺术手 法。 3）统率《关雎》全篇的诗句是“， ” 4）本诗以 （ ）、（ ）起兴，写出了一个男子对女子的美好感情。 （ 5）本诗用来形容漂亮和善的姑娘的成语是（ ）。 （ 6）本诗表达了什么样的感情？ （ 7）诗中写因思恋而难过失眠的诗句是：（ ） 8） 要旨：本诗环绕一个 “字”，写一个男子对美好女子的倾慕追求，表现了我国古代人民对美满婚姻和幸福生活的神往和追求。 9）全诗用细腻生动的笔法描述了一个青年男子对女子的想念，感情发展 由，到 ，再到 。 10 ）诗歌中描绘禽鸟和鸣的句子是“， 。 ” 11 ）诗中被后代常引用的名句是：“， ”。 12 ）诗中的 “ 一”句直接赞誉女子的娴静、和善，也交代了小伙子追求她的原由；描绘思 念心上人，令人记忆犹新的一个细节是 “ ”，当今已成成语。 13 ） “ 、”“ 这”一想象和淑女联合的喧闹场面，表达了青年男子对美好婚姻的希乞降优秀 梦想。 14 ）这首诗是用了 “兴 ”的手法。 “兴”的手法是指 “先言他物以惹起所咏之词 ”，这首诗中的“他物 ”是 “所咏之词 ”指 。 3．对以下句子中加点字讲解不妥的一项为哪一项 （ ） A ． “左右毛之 ”的 “之 ”指代的是 “荇菜 ”。 B ． “寤寐求之 ”的 “之 ”指代的是 “窈窕淑女 ”。 C ． “琴瑟友之 ”的 “友 ”是 “亲爱 ”的意思，这里用作动词，且表使动。 D ． “钟鼓乐之 ”的 “乐 ”是 “快乐 ”的意思，这里用作动词，且表使动。 4．以下说法不正确的一项为哪一项 （ ） A ．《关雌》中 “关关雎鸠，在河之洲 ”采纳的是 “兴 ”的手法。 B ．《蒹葭》 “所谓伊人 ”的 “伊人 ”，与《关雌》中的 “君子好逑 ”的 “君子 ”，指的是相同的人。 ．《蒹葭》全诗不着一个思字、愁字，读者却能够领会到诗人那种深深的仰慕和求而不得的难过。 D ．《关雌》是《诗经》的第一首，选自《诗经  ·周南》。 5．《关雎》奇妙地运用重章叠句，比如： “参差荇菜，左右流之 ”“参差荇菜，左右采之  ”“参 差荇菜，左右芼之 ”几句中只换用了 “流 ”“采”“芼”三个字。请谈谈这类表达方法的作用。 6． “左右流之 ”中的 “流 ”字用得妙，使全篇生辉，试作剖析。 7．以下说法不正确的一项为哪一项（ ） A 这首诗此刻一般以为是一首优美的爱情诗， “关雎 ”是以诗歌首句中的两个字作为题目。 B 诗中第二章中重叠 “悠哉 ”，形容小伙子心情愉快，洋洋喜悦。 这首诗在艺术手法上表现为兴和重章叠句。 “琴瑟 ”和 “钟鼓 ”并不是写实，是想像之词。 8．《蒹葭》选自（），是一首典型的（ ）（内容）诗。 (2 分) 9.《蒹葭》以（ ） 起兴，写出了找寻伊人不得的烦恼心情。 (2 分) 10. 《蒹葭》塑造了一个什么样的人物形象？ (2 分) 简要剖析 “蒹葭苍苍，白露为霜 ”所表达的思想感情。 重章叠唱是《诗经》典型的艺术特点，请简要剖析《蒹葭》重章叠唱的表达成效。 13 对《蒹葭》这首诗赏析不妥的一项为哪一项（ ） 全诗分为三章，每章前两句以凄冷清漠的景致起兴，形成一种沉郁凄凉的气氛，同时又 暗寓了时间的推移。后六句描绘访求 “伊人 ”而未得的迷茫之情。 B “在水一方 ”、 “宛在水中央 ”“宛在水中沚 ”是说伊人所在的地方有流水环境，忧如置身于州岛上，可望而不行及。 “伊人 ”是诗人访求的对象，是美的化身，在诗人矢志不渝的追求中，如同激烈地感觉到了那 “在水一方 ”的倩影。 D 这首诗描绘了 “伊人 ”生活的环境和诗人在不一样时间不懈地找寻 “伊人 ”的 过程，所以，从诗的内容看，它应是一首叙事诗。 14 ．《蒹葭》选自《诗经》，《诗经》分 “风 ”“雅”“颂”三个部分，本诗属于 。 15 ．《蒹葭》抒发了一种 的思想感情。 16 ．《蒹葭》中表现诗的所有旨意，且起到联上启下作用的诗句是 “， ”。 ．《蒹葭》诗的每一章开头都写景，谈谈这些光景描绘的作用？ 18 ．《蒹葭》每章的后四句都详细写主人公执着的追求爱情， 流而上的情形，