五级下册劳动与技术教计划和教学设计.docx

精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 五年级下册 <劳动与技术 >教学方案一，班级同学情形分析：本学期我担任的五 {2} 一个教学班，同学数为29 人 五年级下册 <劳动与技术 >教学方案 一，班级同学情形分析： 本学期我担任的五 {2} 一个教学班，同学数为 29 人；由于我担任这个班的数学课，所以 对同学比较熟识；同学对劳动技术课仍是比较喜爱，他们喜爱动手，喜爱做试验，这对我来 说有利于上好本学期的劳动技术课；但是也有极个别的同学上课不认真，比较任凭，影响了 上课，这学期对这些同学要加强训练；所以，我有信心上好五年级的劳动技术课； 二，教材分析： 本册教材以社会生活为主要内容，编排了一些看看，说说，做做的内容；特殊强调实践 性，要求同学都要亲自动手实践，以提高动手才能；本册教材内容主要有： 1，茶杯套 2，奇 妙的针法组合 3，小钱包 4，植树 5，可乐瓶 6，可爱的小淘童 7，哈哈照相机 8，常春藤插育 苗法 9，校服上的小标记 10，养鸡 11，肉饼蒸蛋 12，休闲躺椅模型制作 13，点亮金箍棒 14， 喷水动力车模型制作 15，独轮手腿车模型制作 16，洗衣机的使用 17，能歌善舞的傣族姑 娘 这些内容与同学生活亲密相关，而且，老师仍应依据实际适当补充乡土教材，以提高学 生对劳动技术课的爱好，提高动手才能； 三，教学目标： １，情感目标：通过开展综合实践活动，培育同学对社会生活的积极态度和参加综合实 践活动的爱好； ２，学问目标：明白信息技术，劳动技术，社区服务和探究法的一些常识； ３，才能目标：使同学具有基本的生活自理才能，交往协作才能，观看分析才能，动手 实践才能以及对学问的综合运用才能和创新才能； ４，过程目标：初步把握参加社会实践与调查的方法，信息资料的搜集，分析与处理的 方法和争论探究，试验实证的方法； ５，人格目标：获得亲身参加综合实践活动的积极体验和丰富的体会，塑造完善人格， 初步养成合作，共享，积极进取等良好的个性品质，形成对自然的关爱和对社会，对自我的 责任感； 四，教学措施： 以素养训练理论为指导，全面贯彻全国基础训练工作会议精神，落实国务院《关于基础 训练改革与进展的打算》和训练部《基础训练课程改革纲要（实行）的有关要求，结合学校 科技特色，以综合为特点，以实践为核心，以活动为载体，以培育同学创新精神和实践才能 为重点，深化素养训练，形成学校办学特色；依据本学期五年级劳动技术课的要求，内容和 班级同学实际，我打算实行以下教学措施： 1，把握综合实践活动各指定领域共同的价值追求； 作为综合实践活动的组成部分，争论性学习，社区服务与社会实践，劳动与技术训练， 信息技术训练，在性质上，都具有鲜明的实践性和综合性，都直接面对同学的生活和体会， 都超越详细的体系化的书本学问；在价值追求上，都以进展同学的实践才能，探究才能，社 会责任感，丰富同学对自然，对社会，对自我的现实体验和体会为终极目的，而不是以把握 某种功利的技术和书本学问为终极目的；认真钻研教材，熟识教材，备好每一堂课，特殊做 到亲自动手；凡要求同学会做的小制作，小物件，第一自己会做，并在课堂上认真做好演示， 激发同学上劳动技术的爱好； 2，把握各指定领域之间的内在联系，留意各领域之间的相互渗透和延长； 在实施详细的活动主题与活动项目的过程中，不应仅仅局限在完成某一领域的详细任务 上，而应留意各领域任务和内容的相互渗透和延长；犹如学开展关于绿化与环保问题的争论 性学习，同学明白了绿化的分布情形，种类，好处，破坏情形等，得出了加强绿化，爱护绿 1 第 1 页，共 15 页 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 化的治理方案或建议，老师可依据实际，引导同学做些环境爱护法律的社会宣扬活动，开展力所能及的环境治理的义务劳动，这样较好地把争论性学习与社会实践，劳动与技术训练结 合起来，使得三类活动成为一个有机的整体，努力学习信息技术，摸索信息技术与劳动技术 课整合的方法；通过运用信息技术，调动同学 化的治理方案或建议，老师可依据实际，引导同学做些环境爱护法律的社会宣扬活动，开展 力所能及的环境治理的义务劳动，这样较好地把争论性学习与社会实践，劳动与技术训练结 合起来，使得三类活动成为一个有机的整体，努力学习信息技术，摸索信息技术与劳动技术 课整合的方法；通过运用信息技术，调动同学学习积极性； 3，上课作好充分预备，按时进课堂，不断改进教学方法，提高 35 分钟教学质量； 4 ，关怀好差生，对动手才能差的同学做好个别辅导，提高这部分同学的动手才能； 5，做好期中，期末考核，做好成果记录； 6，写好教学反思，取得上劳动技术课体会； 五，课时按排 第一周：茶杯套 其次周：神奇的针法组合 第三周：小钱包 第四周：植树 第五周：可乐瓶 第六周：可爱的小淘童 第七