培训学校突发公共卫生事件应急预案.docx

培训学校突发公共卫生事件应急预案 为有效预防、及时控制和妥善处理我校新型冠状病毒感染肺炎突发公共卫生事件，提高快速反应和应急处理能力,建立健全应急机制，确保全校师生员工的人身健康和生命安全，保证正常的教育教学生活秩序，维护学校和社会稳定，特制定本预案。 一、基本原则 1、统一指挥，妥善应对。 学校成立新型冠状病毒感染肺炎突发公共卫生事件应急救援及处置工作领导小组统，筹、指导、调度我校应对新型冠状病毒感染肺炎突发公共卫生事件的处置工作。一旦发生疫情，确 保发现、报告、指挥、处置等环节的紧密衔接，做到快速反应，正确应付，处置果断，最大程度降低突发公共卫生事件的破坏性。 2、分类管理。 学校将师生员工进行分类管理:教学由校长负责学生线，后勤与保卫由教务负责。发生新型冠状病毒感染肺炎突发公共卫生事件后，第一时间报告学校校长，启动内部应急预案。学校在属地、党委和政府的统一领导下，按预案开展工作。校长作为突发公共卫生处置的“第一责任人”，发生新型冠状病毒感染肺炎突发公共卫生事件后，第一时间向防疫部门和县教育局报告。 3、从严从紧，抓小抓早。 在全国未解除新型冠状病毒感染肺炎警报期间，凡是师生出现发热、咳嗽、咽痛、胸闷、呼吸困难、乏力恶心呕吐、腹泻、结膜炎、肌肉酸痛等症状的，均要作为新型冠状病毒感染可疑症状，不论涉及多少人员，均要第一时间启动应急预案，暂时隔离疑似人员和密切接触人员, 并协调医疗疾控部门迅速确诊疑似人员是否感染新型冠状病毒。根据确诊情况再采取相应措施。 4、系统联动，群防群控。 突发情况发生后，防控领导小组负责人要立即深入一线，掌握情况，开展工作，控制局面。各工作组各成员要主动作为，相互配合,不留空档，形成系统联动、群防群控的工作格局。特别要紧密依靠卫健和疾控部门，主动接受其专业指导和业务指挥。 二、指挥体系 新冠肺炎疫情应急处置工作领导小组:组长: 成员： 三、处置程序。1、先期处置。 突发情况发生后，学校要立即启动学校突发公共卫生事件应急预案，隔离疑似人员和密切 接触人员，对学校进行全面消毒。学校在首次报送信息时提请防疫部门和县疾控中心及时介入处理。 2、信息报送。 突发事件发生后，要尽快掌握情况，在15分钟内进行向所在防疫部门和县教育局电话报告，30分钟内书面报告，1小时进行续报。 3、现场组织。 校长为先期处置责任人，负责学校内部人员、经费、车辆的安排、调配。当上级应急处置人员到达现场后，服从上级部门的要求，落实应急处置措施。 4、事态控制。 学校要积极配合疾控部门处理突发情况，对相关人员进行排查和隔离。根据卫健和疾控部门专业意见，报请主管教育部门研究是否停课。 5、信息发布。 所有对外信息，须经属地政府组织对外发布，确保信息的权威性和严肃性。情况发生学校及有关个人不得擅自对外发布相关信息，避免失真信息所引发恐慌情绪。 6、善后处理。 在突发情况应急处理基本得到控制后，学校要做好家长、学生等当事人的善后工作，对受到心理影响的学生，要安排心理老师对其做好。心理疏导;对在突发事件中不幸遇难的人员，要按照有关规定和实际情况，做好理赔和家属安抚工作。同时，要迅速恢复事发学校的正常教育教学秩序。 四、应急保障 人员保障。 学校制定新型冠状病毒感染肺炎突发公共卫生事件应急预案成，立强有力的应急救援及处置工作领导小组。一旦启动预案，应急救援和处置工作领导小组立即进入工作状态。 物资保障。 完善处置新型冠状病毒感染肺炎突发公共卫生事件的物资储备保，障妥善处置新型冠状病毒感染肺炎突发公共卫生事件的物资能及时供给。 五、责任追究 发现相关责任人有以“下行为的，按照干部管理权限由相应纪检监察部门依法处理: 1 1、不执行本预案有关信息报送制度，隐瞒、缓报、谎报、漏报的个人或新型冠状病毒感 染肺炎突发公共卫生事件的。 2、对新型冠状病毒感染肺炎突发事件的组织处理不当的,特别是存在拖延、回避等不负责任行为的。 3、事件发生后，上级对事件组织调查时，不予配合、弄虚作假、设置障碍或授意他人作 假的。 4、其他失职、渎职行为导致本校出现或扩大新型冠状病毒感染肺炎的。