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1.了解综合实践,自由组队
教学目标:
1.让学生了解 .综合实践这门功课的特点,懂得合理安排活动时间。
2. 自由组队,提高学生活动积极性。
3.介绍这门功课是如何评价的,激发学生主动性。
教学过程:
(一)
1.综合实践活动要注意些什么?
2.综合实践活动课需要的活动时间我们怎么安排?
3.如何评价?什么是个人章 小组章 团队综合章
(二)自由分组 选出组长
2.奔跑在体育节里
教学目标:
3.让学生了解体育节,知道运动的重要。
4.了解体育节的岗位设置,学会竞聘岗位,从中认识自己的强项和不足。
3.通过观看实验小学的体育节准备活动,了解体育节的筹备工作。
教学过程:
(一)
走进体育节,观看实验小学的体育节图片及视频。
(二)
1.聊一聊:我的运动强项是什么?体育节我还能做些什么?
2.体育节的岗位竞聘思考:
(一)我的优势
(二)我的不足
(三)我的选择
(参考小贴士:想一想自己擅长什么?怎样能为班级争光?)
5.我的计划我设计
活动一 我的岗位我设计
行动 1 竞聘岗位
活动二 上岗准备
我要为竞聘岗位做哪些准备?
大全
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3.教室环境我布置(一)
教学目标:
1.学会观察教室环境,对环境布置出谋划策,学会测量和设计班容草稿。
2.学会小组合作完成完善设计草图。
教学过程:
(一)
先来观察和测量我们教室的几个板块:后面大黑板,队角、卫生角……
回忆一下原来的班级布置,原来的班级布置有什么优缺点?
你的金点子
画出你的金点子,完成书上 P15
(二)
小组讨论,取长补短,共同完成一设计草图
汇报讲解
教师总结点评,选出优秀队员和优秀小组
4.教室环境我布置(二)
教学目标:
1.根据每个小组的特长,指定每一个小组的布置任务。
2.学会动手制作,学会分工合作。
教学过程:
(一)教师确定每一个小组的布置任务
(二)发放材料,开始动手布置
大全
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5.管理我的零花钱(一)
教学目标:
1.能知道自己的零花钱都用到哪里去了,有正确花钱的意识。
2.学会合理管理自己的零花钱,能花钱明白父母赚钱的不易。
教学过程:
(一)课前聊天
1.你有零花钱吗?
2.你的零花钱都用在什么地方?
3.平时你怎么管理自己的零花钱?
(二)
1.观看视频:《零花钱去哪儿了》
2.讨论主人公花钱的方式对不对?为什么?
3.看漫画:《小红的银行》
4.评价主人公:哪些地方值得我们学习。哪些地方还不足。
(三)
小组讨论:如果管理自己的零花钱。设计管理方案。
(四)
作业:统计自己接下来一周的零花钱开销,制作表格。
6 管理我的零花钱(二)
教学目标:
1.通过角色假设自己就是爸爸或妈妈,懂得经营家庭的不容易。
2.通过自己的劳动,挣得劳动虚拟币,感受劳动获取报酬的艰辛及快乐。
教学过程:
(一)
模拟设计游戏:如果我是家里的小管家?
1.你这一周将面临哪些开销?统计
2.你这一周的工资报酬可能是多少?(结合父母的实际收入)
3.一周你的收支平衡了吗?如果入不敷出该怎么办?如果有剩余该怎么办?
(二)
谈谈你做完这个虚拟游戏后的感想。
(三)
行动:如果用我的劳动获取报酬
公布劳动报酬细则表
学生选择自己力所能及的事情来做
一周之后公布劳动报酬榜,看谁最能干!
大全
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7 老少同乐重阳节
一、活动目的
1.让学生了解重阳节的风俗及民族文化含义;(重阳节)
2 .培养学生敬重老人 ,关心老人的良好品质 ,弘扬中华民族尊老爱幼的优良传统。
二、活动过程
1.介绍重阳
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