幼儿园大班区域活动个别化学习方案(我们的城市)4.pdf

大 5 班个别化学习活动方案（我们的城市主题） 核心经验： 情感与态度： 爱城市、爱家乡 认知与能力： 特征（城市的建筑、道路交通、生活设施等） 变化（城市的过去、现在、未来） 关系（城市与人的生活） 表达与表现： 创意设计（未来城市、汽车、广告等） 说说唱唱（上海说唱、童谣等） 一、老房子新建筑 内容一：老房子和新建筑 材料提供： 制作示意图、手工纸、各种盒子、剪刀、固体胶、记号笔等。 玩法 ( 层次 ) ： 1、根据自己的需要选择合适的材料，并根据不同房子的做法完成作品。 2、尝试运用折、画、剪、粘等不同的方式，完成老房子新建筑的制作，并添上门窗等 装饰。 观察要点： 1、关注幼儿对于建筑每个部分的把握，并发挥想象和创意进行装饰。 2、观察幼儿在做小房子的过程中能否根据不同材料来进行设计装饰。 内容二：造房子 材料提供： 1-10 数字卡片若干、小房子模板 玩法 ( 层次 ) ： 1、自行选择屋顶并根据屋顶的数字“造房子”，每一层的“砖头”数字相加之和都为 屋顶上的数字。 2、两个幼儿进行盖房子比赛并互相检查，谁造的房子既正确速度又快为获胜。 观察要点： 观察幼儿能否根据结果正确组合数字完成房子并且能创造更多的数字组合。 内容三：跳房子 材料提供： 画有 10 格的房子、沙包等。 玩法 ( 层次 ) ： 1、在 10 格的楼房内，从底层开始，分别写上 1-10 的数字。 2、在写有 1-10 的数字卡片中，任意抽出两张，算一算合起来是几。 3、说出该数可以分哪两个部分，然后把沙包扔进对应的两个数字格内，单脚跳入格内， 并返回到格外原地。 4 、若果还有不同组合方法，即可重复扔沙包及跳格过程。 观察要点： 1、观察幼儿是否遵守游戏规则，能坚持单脚跳到最后。 2、观察幼儿是否有不同的组合方法，并愿意尝试。 二、逛街 内容一：热闹的百货商店 材料提供： 百货商店橱柜若干、手工纸、蜡笔、记号笔、固体胶、小盒子等 玩法 ( 层次 ) ： 1、根据不同的示意图制作各种商品，并布置百货商店的橱柜。 2、将物品进行分类摆放，记录百货商场的柜台商品是如何归类的。 观察要点： 1、幼儿根据示意图自学制作各类商品的能力。 2、在操作过程中是否能根据商品的不同类别进行分类并完成记录。 内容二：寄信 材料提供： 大头贴若干、信封、信箱等 玩法 ( 层次 ) ： 1、按照信封上的幼儿名字将信送至其名字的信箱里。 2、按照信封上的门牌号送入相对应的信箱里。 3、能按信封上显示的邮票数值通过累加等计算方式选择相应的邮票并将信送至相应的 信箱中。 观察要点： 1、关注幼儿在送信过程中能否巧妙的运用各种方法将信送至对应信箱。 2、观察幼儿是否正确完成送信，成功完成所有任务。 内容三：超市购物 材料提供： 1、自制三家超市的商品图片（海报）和对应价格。 2、购物车记录表、笔。 玩法 ( 层次 ) ： 1、仔细观察、比较三家超市物品的数量与价格，并做好相应的价格记录。 2、价格统计，并进行比较，确定去哪家超市购物比较便宜。 观察要点： 1、幼儿是否能运用 10 以内加减法合理、正确地解决问题。 2、幼儿的观察、比较，分析、判断能力，以及解决问题的方法和能力。 3、幼儿是否能正确记录购物结果并能用语言清晰的表达。 内容四：自制邮票 材料提供： 幼儿收集的各种邮票、纸、记号笔、蜡笔、剪刀等 玩法 ( 层次 ) ： 1、利用各种作画纸张和笔，把握邮票的基本要素，并在此基础上创新邮票。 2、发挥创意，创新邮票的样式，自制邮票。 观察要点： 1、关注幼儿能否把握有票的基本要素及特点。 2、观察幼儿在自制邮票的过程中能否有自己的想法并进行创新。 三、路边新事 内容一：咕隆咚 材料提供： 自制图书、图片若干 玩法 ( 层次 ) ： 1、观察各种图片并将给图片进行正确的排序。 2、看图说话，随后翻转图片看其提示，进行完整描述。 观察要点： 1、关注幼儿对故事的理解能力和语言的表达表述能力。 2、观察幼儿能否根据图片正确给故事排序并完整讲述故事。 内容二：上海说唱 材料提供： 文字、词句表 玩法 ( 层次 ) ： 按照词句通读《上海说唱》，在缺字的地方进行填字，并再通读几遍进行检查。 观察要点： 1、关注幼儿对上海几座桥名称和特征的认识。 2、观察幼儿能否正确填字或图片，并进行完整朗读。