学习情境化验岗位风险控制及预防措施概要.ppt

《化工HSE与清洁生产》 前页 后页 首页 《化工HSE与清洁生产》 学习情境化验岗位风险控制及预防措施概要 第三节　危险化学品引起的火灾爆炸危害 第二节　危险化学品暴露引起的健康伤害 第一节　危险化学品基本概念 学习目标 第五节　职业危害的个人防护 第四节　化学事故的应急处理 学习目标 能力目标： 1. 能处理原油分析中的常见故障，排除实验异常现象； 2．能准确把握原油含水量的测定、实沸点的测定、储油罐量油及取样操作等常 见技术要求和技能要素； 3．能对化验岗位风险控制及预防措施。 知识目标： 1. 掌握原油含水量测定操作的风险控制及预防措施； 2．掌握储油罐量油及取样操作的风险控制及预防措施； 3．掌握实沸点蒸馏操作的风险控制及预防措施。 素质目标： 1. 明确职业岗位所处的重要位置不断提高自身职业能力； 2. 树立实事求是、严谨求实、吃苦耐劳的职业意识； 3. 能够团队协作、合理分工、有责任心； 4. 配合工艺操作岗位人员，对产品的质量异常迅速作出反应。 【案例引入】（见视频2） 任务1.原油含水量测定操作的风险控制及预防措施（蒸馏法） （见虚拟3D动画） 任务2.原油实沸点蒸馏操作的风险控制及预防措施（见虚拟3D动画） 任务3.储油罐量油及取样操作的风险控制及预防措施 （见虚拟3D动画） 相关知识 第一部分 危险化学品基本概念 化学品中具有易燃、易爆、有毒、有害及有腐蚀特性，对人员、设施、 环境造成伤害或损害的化学品均属危险化学品。 二、危险化学品的分类 依据《常用危险化学品的分类及标志》(GB13690-92)和《危险货物分类和品名编号》(GB6944-86)两个国家标准，危险化学品按其危险性划分为7类。 一、危险化学品 第1类　爆炸品 指在外界作用下(如受热、受压、撞击等)，能发生剧烈的化学反应，瞬时产生大量的气体和热量，使周围压力急骤上升发生爆炸，对周围环境造成破坏的物品，也包括无整体爆炸危险，但具有燃烧、抛射及较小爆炸危险的物品。 第2类　压缩气体和液化气体 指压缩、液化或加压溶解的气体，并应符合下述两种情况之一者： ① 临界温度低于50℃。或在50℃时，其蒸气压力大于294kPa的压缩或液化气体； ② 温度在21.1℃时，气体的绝对压力大于275kPa，或在54.4℃时，气体的绝对压力大于715kPa的压缩气体；或在37.8℃时，雷德蒸气压力大于275kPa的液化气体或加压溶解的气体。 本类物品当受热、撞击或强烈震动时，容器内压会急剧增大，致使 容器破裂爆炸，或导致气瓶阀门松动漏气，酿成火灾或中毒事故。 按其性质分为以下三类：易燃气体、不燃气体和有毒气体 第3类　易燃液体 指易燃的液体，液体混合物或含有固体物质的液体，但不包括由于 其危险特性已列入其它类别的液体，其闭杯闪点等于或低于61℃。 本类物质按闪点分为以下三类： 低闪点液体：闪点＜－18℃ 中闪点液体：－18℃≤闪点＜23℃ 高闪点液体：23℃≤闪点≤61℃ 易燃液体的特性：易挥发性、易流动扩散性、受热膨胀性、 带电性、毒害性。 第4类　易燃固体、自然物品和遇湿易燃物品 易燃固体系指燃点低，对热、撞击、摩擦敏感，易被外部火源点燃， 燃烧迅速，并可能散发出有毒烟雾或有毒气体的固体，但不包括已列入 爆炸品的物品。 自燃物品系指自燃点低，在空气中易发生氧化反应，放出热量，而自 行燃烧的物品。 遇湿易燃物品系指遇水或受潮时，发生剧烈化学反应，放出大量的易 燃气体和热量的物品，有的不需明火，即能燃烧或爆炸。 第5类　氧化剂和有机过氧化物 氧化剂系指处于高氧化态、具有强氧化性，易分解并放出氧和热量 的物质，包括含有过氧基的无机物，其本身不一定可燃，但能导致可燃 物的燃烧，与粉末状可燃物能组成爆炸性混合物，对热、震动或摩擦较 敏感。 有机过氧化物系指分子组成中含有过氧基的有机物，其本身易燃易 爆、极易分解，对热、震动或摩擦极为敏感。 第6类　有毒品 指进入机体后，累积达一定的量，能与体液和器官组织发生生物化 学作用或生物物理学作用，扰乱或破坏肌体的正常生理功能，引起某些 器官和系统暂时性或持久性的病理改变，甚至危及生命的物品。 经口摄取半数致死量：固体LD50≤500mg/kg，