六年级数学老师年终工作的的总结.doc

六年级数学老师年终工作的的总结 六年级数学老师年终工作的的总结 PAGE / NUMPAGES 六年级数学老师年终工作的的总结 六年级数学老师年关工作总结 ，希望对你有所帮助，更多详尽内容请点击出国留学网查察。 六年级数学老师年关工作总结 1 本学期，我担当六 (3) 班数学教课工作，我联合本班学生的实质状况，勤勤奋恳，脚踏实地，使教课工作有计划、有组织、有步骤地展开，圆满地达成了教课任务。现总结以下： 一、仔细备课。不只备学生，并且备教材、备教法。依据教课内容及学生的实质，设计课的种类，制定采纳的教课方法，并对教课过程的程序实时间安排都做了详尽的记录， 仔细写好教课设计。 每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充足的准备，课后实时对该课作出总结，有的在课后写出教课反省。 二、增强上课技术，提升教课教课质量。在讲堂上特别注意调 动学生的踊跃性， 增强师生沟通，充足表现学生学得简单， 学得轻松，感觉快乐，同时还培育了学生动口着手动脑的能力。 三、仔细批阅作业，部署作业有针对性，有层次性。对学生的 作业批阅实时， 仔细剖析并记录学生的作业状况， 将他们在作业过程 出现的问题做出分类总结， 进行透切的讲评， 并针对相关状况实时改 进教课方法，做到有的放矢。 四、做好课后指导工作，注意分层教课。在课后，为不一样层次 的学生进行相应的指导， 以知足不一样层次的学生的需求， 同时加大了 1 对后进生的指导的力度。 对后进学生的指导， 其实不限于学生知识性的指导，更重要的是学生思想的指导，提升后进生的成绩，第一解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必需性， 使之对学习萌生兴趣。这样，后进生的转变，就由本来的简单粗暴、强迫学习转变到自觉的求知上来。 五、踊跃提升学生数学素质。为此，我在教课工作中注意了能力的培育，把教授知识、技术和发展智力、能力联合起来，在知识层面上注入了思想感情教育的要素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各样素质都获取有效的发展和培育。 六、教课中存在的问题 本学期对学困生的帮扶还不够深入， 对学生心理特色认识不够，教课方法还有待于改良，教课成绩还有待于提升。 七、此后整顿举措 教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推动的今日， 社会对教师的素质要求更高， 在此后的教育教课工作中， 我将立足实 际，仔细剖析和研究好教材、 课程标准，研究勤学生，做好家访工作， 争取学生家长的支持， 创建性地搞勤学校教课各项工作， 使我的教课 工作有所开辟， 有所进步，更为严格要求自己， 努力工作，弘扬优点， 更正弊端，开辟行进，为美好的明日奉献自己的力量。 六年级数学老师年关工作总结 2 本学期，我持续担当六年级数 学教课工作，仔细学习教育教课理论，从各方面严格要求自己，踊跃 向有经验的教师讨教， 联合本校的实质条件和学生的实质状况， 勤勤 2 恳恳，脚踏实地，使教课工作有计划，有组织，有步骤地展开。为使此后的工作获得更大的进步，现对本学期教课工作作出总结： 一、指导思想 教材以数学课程标准为依照，汲取了教育学和心理学领域的最 新研究成就，致力于改变小学生的数学学习方式， 在讲堂中推动素质 教育，力求表现三个面向的指导思想。 目的是使学生领会数学与大自 然及人类社会的亲密联系 ;领会数学的价值，增强理解数学和运用数 学的信心 ;初步学会应用数学的思想方式去察看，剖析，解决平时生 活中的问题 ;形成勇于研究，勇于创新的科学精神 ;获取适应将来社会 生活和进一步发展所必需的重要数学事实和必需的应用技术。 二、仔细备课，不只备学生并且备教材备教法，依据教材内容及学生的实质，设计课的种类，制定教课方法，仔细写好教课设计。每一课都做到有备而来， 每堂课都在课前做好充足的准备， 课后实时对该课作出总结，写好教课后记。 三、着重讲堂教课的师生之间学生之间交往互动，共同发展，增强上课技术， 提升教课质量。 在讲堂上我特别注意调换学生的踊跃性，增强师生沟通，充足表现学生学得简单，学得轻松，学得快乐，培育学生多动口着手动脑的能力。 本学期我把讲堂教课作为有益于学生主动研究数学学习环境， 让学生在获取悉识和技术的同时， 在感情、态度价值观等方面都可以充足发展作为教课改革的基本指导思想， 把数学教课当作是师生之间学生之间交往互动， 共同发展的过程。 倡导自主性学生是教课活动的主体， 教师成为教课活动的组织者、 指导者、 3 与参加者。这一观点确实立，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动研究的过程是研究性学习的新的空间、载体和门路。 四、创新评论，激励促使学生全面发展。我们把评论作为全面观察学生的学习状况， 激励学生的学习热忱， 促使学生全面发展的手段，也作为教师反省和改良教课的有力手段