个人教学计划汇编九篇.docVIP

【精选】个人教学方案汇编九篇 【精选】个人教学方案汇编九篇 　　时间是箭，去来迅疾，又迎来了一个全新的起点，写一份教学方案，为接下来的工作做准备吧！是不是无从下笔、没有头绪？下面是为大家的个人教学方案9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 　　根据市教科局20xx年秋季学期工作要求，为全面实施素质教育，提升教师专业素养，提高教育教学质量，结合我校实际，特制订本。 　　一、指导思想 　　以“十八大”精神为指导，真正办人民满意的教育，实现中国教育梦。认真贯彻执行《国家中长期教育改革和开展纲要（20xx-20xx）》和《中共仁怀市委市人民政府关于深化教育改革加快教育开展建设教育强市的决定》及《仁怀教育振兴行动方案（20xx-20xx）》，紧紧围绕市教科局20xx年工作要点。以全力提升教育教学质量作为学校的中心工作。 　　二、工作目标 　　1、教学成绩目标：力争教育教学目标考核在全市同类学校排名前列；中考成绩在全市24所市直中学排名前10，排同类学校前列。 　　2、教学管理目标：依据《仁怀市龙井中学教师教学常规精细化管理制度》，严格兑现教师教学常规管理，切实与绩效考核和评优推先挂钩，真正做到制度管人、以绩量人、以情感人、文化育人。 　　3、教学育人目标：到达一个目的，即：提高学生综合素质；两个面向，即：面向全体学生，面向学生开展的各个方面；三个开展，即：促进学生的全面开展、智能开展和个性开展；四个学会，即：学会做人、学会学习、学会生活、学会创造。 　　4、学校办学内涵：“打造幸福学校、打造快乐课堂”。以创立学生乐学、教师幸福、家长满意的幸福学校为目标，以不断提高教育幸福指数为根本，以学生、教师、家长为主体，以“幸福课堂、幸福班级、幸福团队、幸福校园”建设为重点，立德育人，推进学校各项工作科学快速开展。 　　三、主要工作及措施 　　（一）加强班子和教职工队伍建设 　　1、开展中层领导干部培训，提高管理人员综合素质。要求班子成员识大体、顾大局，注重精细化过程管理。工作中思路清晰、敢为人先，致力提升班子成员的凝聚力、战斗力、感召力和决策力，以实现管理人员专业化、标准化和科学化的总要求。 　　2、通过行政会和上党课等方式开展领导班子廉政、勤政培训，切实发挥行政领导的监督、示范引领作用，做到在其位谋其政，说实话，做实事。部门间多包容，有矛盾或误会及早沟通，尽快妥善处理，决不允许班子内有“阳奉阴违”的做法，营造理念新、能力强、工作实、作风硬的班子团队和良好班子形象。 　　3、开展行政值周督查通报制度。行政领导值周结束后需汇总值周情况报学校办公室，并以学校二级文件形式下发，在次周升旗仪式上通报学习。 　　4、实施名师工程，造就一支骨干、名师队伍，培养青年教师。深入开展“决战课堂、新教材赛课”活动，为教师成长搭建平台，切实提高教师的教育教学实践能力和终身开展能力。开展传帮带和师徒结对活动。充分发挥骨干教师引领示范作用，每学期至少上一堂示范课，至少帮扶一位青年教师。积极组织教师参加各级培训和交流，积极营造争当骨干、争做名师的气氛。本期拟推出5名以上在全校享有一定声誉的教学名师。 　　（二）制度建设 　　1、修订或出台相应管理制度和方案，组织教师学习，以促进学校标准化、科学化、制度化管理。修订《仁怀市龙井中学教职工考勤制度》、《仁怀市龙井中学教师绩效工资考核方案》，出台《仁怀市龙井中学行政值周督查通报制度》、《仁怀市龙井中学学生奖励方案》、《仁怀市龙井中学后勤管理制度》、《仁怀市龙井中学会议制度》等。 　　2、严格按照课程方案开齐课程，开足课时。以教学为中心。不分重点班，严格平行分班和随机编班。 　　（三）常规管理 　　加强教学常规管理工作。抓实教学“六认真”（认真备课、认真上课、认真研究训练、认真组织开展课外活动、认真考虑新形势下教学评价、认真研究单元测试与阶段考试工作）。每月进行1次教学常规检查，对教师的备课、上课、作业批改、课外辅导等情况全面了解，及时发现问题，制订改良措施。严格执行教师请假制度，完善教师请假手续，兑现教师考勤管理。充分调动广阔教师的工作积极性，为教师评优、职称晋升奠定根底。要把教学“六认真”作为教学评价和教师培养的重要标准，在评选先进教研组、推荐评比教学能手和学科带头人等活动中，都要以教学“六认真”为必要条件。 　　（四）教育科研 　　教育科研工作。认真开展校本研修和校本培训，以小课题研究为载体，积极申报校级以上课题。以星期三为校本培训时间，发扬“快乐星期三”活动，促进教师开展教育科研工作。每位教师听课每学期不少于10节，教研组长、中层领导听课不低于15节，教务主任、校级领导听课不低于20节。 　　（五）职业道德 　　加强教师师德师风建设。将《中小学教师职业道德标准》、贵州教育精神和